נקודה חזקה: כיתה קטנה ואינטימית
נקודה לשיפור: גודל הכיתות
ריפוי בעיסוק תואר שני בהאוניברסיטה העברית בירושלים
1 כותב סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו ב־2011. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2011. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
במסלול המוסמך בריפוי בעיסוק מושם דגש על העמקת הידע בתחומי העיסוק האנושי השונים, על פני רצף החיים, מהלידה ועד המוות.
כמו כן, הלימודים כוללים התייחסות עמוקה למניעה ולדרכי טיפול ושיקום של נכויות שונות, הגורמות למגבלה בעיסוקו של האדם.
בלימודי המוסמך קיימים שני מסלולים - מחקרי ויישומי.
מטרת המסלול המחקרי היא לפתח מחקר בסיסי ויישומי להעמקת הידע בעיסוק האנושי ולהכשיר סטודנטים כחוקרים וכמומחים לנושאים העומדים בבסיס ההתערבות הקלינית של המרפאים בעיסוק.
מטרת המסלול היישומי היא העמקה והתמחות במגמות יישומיות בריפוי בעיסוק.
המגמות היישומיות כוללות את תחום הילדים (אבחון, מניעה והתערבות), התחום הפיסיקלי וטכנולוגיה שיקומית הכולל שימוש בידע מתקדם בטכנולוגיה ובמחשבים לאבחון, לטיפול ולשיקום מוגבלים.
תחום נוסף הוא התחום הקוגניטיבי (המתבסס על מדעי המח, נוירולוגיה, נוירופסיכולוגיה, גרונטולוגיה וכו') למניעה, לאבחון, להתערבות ולשיקום אנשים, על פני רצף החיים, עם מגבלות קוגניטיביות ותפקודיות.
הלימודים למוסמך מתקיימים במסגרת בית הספר לרפואה - מדעי הרפואה - בשני מסלולים: מסלול מחקרי ומסלול יישומי שבו מגמות התמחות.
לתשומת לב, לימודי המוסמך אינם מעניקים רישוי עבודה בריפוי בעיסוק למי שאינו בעל תואר בוגר בריפוי בעיסוק.
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר האוניברסיטה העברית בירושלים.