נקודה חזקה: הסיורים שלוקחים אותנו ממש מעולים.
נקודה לשיפור: יותר קורסים מעשים לעתיד.כמו למשל תוכנות מחשב.
גיאוגרפיה וסביבה תואר ראשון באוניברסיטת בר-אילן
14 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2013. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
נקודה חזקה: במסגרת הלימודים יש סיורים לימודיים הממחישים את הנלמד בכיתה.
נקודה לשיפור: יש להחליף חלק מהמרצים המבוגרים.
נקודה חזקה: המחלקה הקטנה מאפשרת יחס, ריכוז, תנאי קבלה נוחים
נקודה לשיפור: התמקדות בקורסים לפי מסלול פנימי בתוך המחלקה - יותר קורסי טבע למסלול נוף.
נקודה חזקה: סיורים רבים בשטח שמחברים את הנילמד בכיתה לפועל
נקודה לשיפור: יוזמות מחלקתיות שקשורות לנושאים סביבתים וחברתיים- כמו שמתרחש לעיתים בפקולטות באוניברסיטאות אחרות
נקודה חזקה: סיורים
נקודה לשיפור: מתרגלים
נקודה חזקה: סיורים ותרגולים מאוד עוזרים לנו בלימודים
נקודה לשיפור: מספר הנקודות של הקורסים הכלליים שהסטודנטים הלא יהודיים צריכים להשלים די רבה
נקודה חזקה: תחומים מגוונים עם מיטב המרצים
נקודה לשיפור: מזכירות , בירוקרטיה...
נקודה חזקה: אין
נקודה לשיפור: אין
נקודה חזקה: קורסים קלילים ונחמדים
נקודה לשיפור: מתרגלים לא מקצועיים
נקודה חזקה: לימודים קלים
נקודה לשיפור: חוסר במתרגלים
מתוך עניין בתחום הלימוד ורצון להרחיב את ידיעותי בכלל תחומי המשנה הכללולים בתואר
נקודה חזקה: מודולריות התכנים
נקודה לשיפור: העברת התוכןוריכוז "מתכלל" של תפישת המקצוע
מתוך עיניין
נקודה חזקה: שסופסוף התחילו ללמד את התוכנה של השוק
נקודה לשיפור: יש צורך שהמרצים ישנו את התנהלות העברה של הקורס ,שלא יהיה מונוטוני ומשעמם
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2013. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
המחקר הגיאוגרפי עוסק בתפרוסות של תופעות במרחב ובתהליכים המעצבים תפרוסות אלה, והוא מתחלק לשני תחומים מרכזיים: תופעות המרכיבות את הנוף הטבעי (הגאוגרפיה הפיסית) ותופעות הקשורות בפעילות האדם כגורם המעצב את הנוף (הגיאוגרפיה של האדם).
הגיאוגרפיה הפיסית עוסקת בחקר מרכיבי הנוף הפיסי ובחקר התהליכים הגורמים להווצרותם.
מרכיבי הנוף הפיסי כוללים את עולם הסלע, הקרקע, המים (ביבשה ובאוקיינוס) והאטמוספירה ואת צורות הנוף הבונות את פני השטח היבשתיים של כדור הארץ (הרים, עמקים, מערות, דיונות חול, הרי געש, אגמים) ואת קרקעית האוקינוסים.
הגיאוגרפיה של האדם חוקרת את מגוון הפעילויות האנושיות במרחב, את מהותן ואת התפתחותן.
היא מתחלקת לתחומי משנה כגון: גיאוגרפיה יישובית (עירונית וכפרית), גיאוגרפיה היסטורית, גיאוגרפיה כלכלית (תיירות, תשתיות), גיאוגרפיה חברתית, תרבותית ופוליטית.
החוקרים במחלקה לגיאוגרפיה וסביבה באוניברסיטת בר-אילן מתמחים בתחומים אלה ואף משלבים ביניהם בכמה מסגרות, כמו במחקר הגאוגרפי-רגיונלי, הבוחן את יחסי הגומלין בין האדם והסביבה הפיסית, ההיסטורית, החברתית והתרבותית באזור מסוים; במחקר נכסי מורשה תרבותית, תפרוסתם והשפעתם על המרחב; ובתכנון יישובי וסביבתי.
היבט נוסף, עליו מושם דגש במחלקה בשנים האחרונות הינו זה של לימודי הסביבה.
מגוון רב של מחקרים נערכים בנושאי סביבה, ממחקרים אקולוגיים ואקו-גאומורפולוגיים, דרך בעיות של איכות מי תהום והים התיכון, ועד נושאים של שימור סביבתי ויחסי חברה-סביבה במגזרים שונים.
במחלקה לגאוגרפיה וסביבה קיימת גם מעבדה של חישה מרחוק ו מערכות מידע גיאוגרפיות (חממ"ג), בה נערכים מחקרים במגוון רחב של נושאים תאורטיים ויישומיים.
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אוניברסיטת בר-אילן.