10 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2018. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
נקודה חזקה: אווירה טובה, כיף להגיע ללימודים
נקודה לשיפור: יש הרצאות מיותרות- לדוג' ההרצאה על השואה ( לדעתי לא מתאים למכללה, מתאים לבית ספר/תיכון)
נקודה חזקה: מורים מעולים
נקודה לשיפור: מבנה ישן
נקודה חזקה: ראש חוג טובה, התחשבות בתלמידות
נקודה לשיפור: להוריד שעות מהמערכת, להוציא מורים שמזלזלים/לא שייכים.
נקודה חזקה: ראש המגמה אווה אביצר מצויינת!!!
נקודה לשיפור: יש מרצים שאיו מקומם במקום דתי ויחס הגון לבנות.
נקודה חזקה: אני מרגישה שזה ממש תרפיה בשבילי. אמנות זה ממש הסתכלות אחרת על העולם.
נקודה לשיפור: בעניין המעונות-יש בלגאנים קצת.
נקודה חזקה: יחס אישי וניסיון קידום כל אחת לפי רמתה הלימודית.
נקודה לשיפור: סדר ואירגון בגביית כספים,קבלת ציונים בצורה מהירה יותר.
נקודה חזקה: המרצים דורשים מקצועיות ורמה גבוהה
נקודה לשיפור: יותר מדי שעות לימודים שגורם לעומס רב מדי על הסטודנטים.
נקודה חזקה: נקודה חזקה זה הקשר הטוב בין המרצים המורים לתלמידים
נקודה לשיפור: חוסר תקשורת ויחס מצד ההנהלה
זה המסלול שהכי הרבה אהבתי ושדיבר אליי.
נקודה חזקה: לימודי האמנות
נקודה לשיפור: לימודי ההוראה
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2018. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
ההתמחות בהוראת אמנות מיועדת לענות על צרכיה של סטודנטית דתית בעלת כישורים אמנותיים, המעוניינת לשלב את הכשרתה האקדמית אמנותית יצירתית עם הכשרתה כמורה.
מטרות הלימודים הן:
1.
פיתוח כישורי היצירה בכל תחומי האמנות הפלסטית.
2.
פיתוח כישורי ההוראה של הסטודנטית כמורה אמנית.
3.
הכשרת הסטודנטית לשילוב בין אורח חיים יהודי/ערכי לבין ההתמודדות עם התרבות הלא- יהודית המשמשת כבסיס לתולדות האמנות המערבית.
תוכנית הלימודים כוללת התמחות
באמנות פלסטית ועיסוק בסוגיות יחסי הגומלין המורכבים שבין אמנות ליהדות מזווית אמנותית חינוכית, פילוסופית, והלכתית.
מקצועות הלימוד באמנות הם: ציור, פיסול, רישום, צילום, ארט וידאו, הדפס, קרמיקה ואמנות דיגיטלית.
ההתמחות מעודדת את השתלבות הסטודנטית בעולם האמנות העכשווי במדינת ישראל כאמנית יוצרת וכמורה.
כחלק מהלימודים משתתפת הסטודנטית בפעילויות חברתית ותרבותית בתחומי לימודיה במטרה להכשירה כאמנית עם דגש חברתי.
מעורבות זו תורמת לה הן מבחינת הכשרתה והן מהבחינה הערכית-היהודית.
אנו מאמינים ששילוב תחומי הדעת האינטלקטואלי, האמנותי והערכי מניב סוג חדש של אמנית-יוצרת ומורה המשלב מסורת יהודית עם עיסוק באמנות עכשווית במטרה ליצור אמנות יהודית מקורית כחלק מהתרבות הישראלית העכשווית
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אמונה-אפרתה – מכללה אקדמית לאמנויות וחינוך.