תמיד לי משיכה לתחום של מדעי הרוח,והיה לי ברור מלכתחילה שאצטרך לעשות תואר שני או תואר אחר פרקטי בהמשך הדרך
אסיה תואר ראשון באוניברסיטת חיפה
5 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו ב־2011. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
נקודה חזקה: אני נהנית
נקודה לשיפור: אין
נקודה חזקה: שיעורי השפה בחוג מזרח אסיה.
נקודה לשיפור: יותר שיעורי שפה בערבית.
נקודה חזקה: לימוד שפה הסינית מצויין בחוד
נקודה לשיפור: יותר לפתוח את הסטודנטים לדברים עכשווים
נקודה חזקה: יש מרצים גאונים בחוג הזה
נקודה לשיפור: פחות פרוטקציות יכול להיות נחמד
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2011. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
אסיה היא ערש הולדתן של הציוויליזציות האדירות של סין, הודו ויפן, וכיום מרוכזת בה קרוב למחצית מאוכלוסיית האנושות.
בעשורים האחרונים גוברת חשיבותה הכלכלית, החברתית והמדינית של יבשת זו עד כדי כך שמדובר על המאה ה-21 כעל "המאה האסיאנית".
צד בצד עם מעמדה הגלובלי המרכזי, יש לאסיה חשיבות הולכת וגדלה גם עבור ישראל והמזרח התיכון, בעיקר בתחומים כלכליים, פוליטיים וצבאיים.
החוג ללימודי אסיה באוניברסיטת חיפה חרת על דגלו להוביל את לימודי אסיה המודרנית בישראל, ואכן בתוך זמן קצר מאז יסודו בשנת 2002 הוא הפך למרכז של מחקר והוראה עם מיטב החוקרים המובילים בישראל בתחום זה.
לחוג שלוש מגמות עיקריות: סין, הודו ויפן, כולן במיקוד ברור על התקופה המודרנית ובליווי לימוד אינטנסיבי של שפות המקום בדגש על תקשורת מעשית.
בד בבד, החוג מציע ראיה אינטגרטיבית של אסיה כמכלול ומאפשר בנוסף גם לימודי בחירה בנושא קוריאה, מרכז אסיה ואיזורים נוספים.
החוג מעניק תואר ראשון בלימודי אסיה ותואר שני בלימודי אסיה במסלול עם תזה וללא תזה.
תכניות אלה נועדו להעמיק את הידע בנושא אסיה המודרנית ולהכשיר כוח אדם מיומן ואיכותי לתעסוקה במגזר הציבורי והפרטי בתחומים מעשיים וכן להוראה ומחקר.
תחומי הלימוד כוללים, פרט לרקע היסטורי ותרבותי, את תולדות אסיה המודרנית; חברה וכלכלה; משפט, פוליטיקה ויחסים בינלאומיים; וכן פילוסופיה, תרבות פופולרית ואמנות.
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אוניברסיטת חיפה.