10 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2015. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
נקודה חזקה: מרצים מקצועיים, חשיבה עצמאית
נקודה לשיפור: יותר מידי תיאוריה, בחירה לא מסודרת של קורסים (אסיה לא מובנה בכלל*
יוקרה, איכות, עניין
כי התעניינתי בתחומים האלה וסיקרן אותי ללמוד עליהם יותר
נקודה חזקה: להוסיף פרקטיקות מעשיות
נקודה לשיפור: ?
נקודה חזקה: מרצים מעולים שהם גם חוקרים מעולים
נקודה לשיפור: יותר ניסיון פרקטי
נקודה חזקה: המרצים מעניינים ובעלי ידע
נקודה לשיפור: הייתי מציעה להוסיף יותר סדנאות במהלך התואר
נקודה חזקה: אוניברסיטה ותיקה, בסיס טוב לידע
נקודה לשיפור: התעסקות מוגזמת בפוליטיקה ועיתונות
נקודה חזקה: החומר תמיד נשאר רלוונטי- מקשרים אותנו כל הזמן לאקטואליה.
נקודה לשיפור: כאמור- אין מספיק עבודה מעשית.
נקודה חזקה: בסוף אחזיק בדף רשמי המאושר על ידי האוניברסיטה העברית.
נקודה לשיפור: הלימודים חוזרים על עצמם ולא פרקטיים.
אוהב תקשורת, טלויזיה, אקטואליה וחברה. גם את התחום מבחינת המקצועות שאפשר לעבוד בהם
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2015. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
מטרת הלימודים בחוג לתקשורת ועיתונאות היא להקנות לתלמידים ידע והבנה בתהליכים ובמוסדות תקשורתיים, תוך התבוננות ביקורתית במימושי התקשורת בזירה הציבורית ובזירה האישית.
אופי הלימודים הוא עיוני.
יחד עם זאת, ניתנת האפשרות להתנסות בהפקה ובשידור בתחנת הרדיו של המחלקה ובמספר סדנאות נוספות, היוצרת היכרות עם ההיבטים המעשיים של התקשורת.
מסגרת הלימודים משלבת לימודי תקשורת כלליים עם לימודי עיתונאות, בהדגש על היבטים היסטוריים, טכנולוגיים, משפטיים, לשוניים, תרבותיים וחברתיים.
מבנה התכנית
לימודי הבוגר מתקיימים במסלול הדו-חוגי בלבד.
כחוג לימודים שני התלמיד אינו רשאי ללמוד בתכנית לימודים רב תחומית ובתכנית המשותפת עם האקדמיה למוסיקה
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר האוניברסיטה העברית בירושלים.