ד
דינה פ.סטודנט/ית · נכתבה ב־14.3.2017
נקודה חזקה: יחס מקסים של המרצים
נקודה לשיפור: תואר תובעני- קצת לבוא לקראת...
מרצים 10/10
רמת הלימודים 10/10
מזכירות 10/10
מתקנים 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
תואר ראשון · קלינאות תקשורת
הפרעות בתקשורת תואר ראשון מכללת הדסה בהמרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים
2 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2015 ל־2017. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
2ביקורות (2 סטודנטים, 0 בוגרים)
—אמרו שהמסלול ענה על הציפיות, במלואן או בחלקן
—מהבוגרים שכתבו מצאו עבודה בתחום
10.0ציון ממוצע למרצים
ביקורות
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
ח
חנהסטודנט/ית · נכתבה ב־21.1.2015
נקודה חזקה: כיתות לימוד קטנות.
נקודה לשיפור: פחות להלחיץ את הסטודנטים מבחינה לימודית ומבחנים. לתת יותר זמן לכל קורס.
מרצים 10/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 7/10
מתקנים 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2017. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
החוג להפרעות בתקשורת נועד להכשיר קלינאי תקשורת בעלי ידע ומיומנויות ברמה אקדמית.
הלימודים עוסקים בהתפתחות תקינה ובליקויי שמיעה, שפה, דיבור ובליעה אצל ילדים ומבוגרים.
המיומנויות הנרכשות בתחום זה הן איתור, אבחון, טיפול, שיקום ומניעה של ליקויים ומתן ייעוץ והדרכה בתחום.
בשוק העבודה משתלבים קלינאי התקשורת בתחום הקליני, במחקר, בהוראה ובהדרכה בכל התחומים הנוגעים להפרעות בתקשורת - ליקויי שפה, ליקויי שמיעה, ליקויי למידה, דיבור ובליעה.
מקומות העבודה שבהם מועסקים קלינאי תקשורת הם רבים ומגוונים: מערכות הבריאות - בתי חולים, קופות חולים ומרפאות; מערכת החינוך - מסגרת החינוך הרגיל ומסגרת החינוך המיוחד; עמותות - כגון אלי"ן ואקי"ם, ומסגרות פרטיות דומות
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים.