10,746 ביקורות · 142 מוסדות · 2,081 מסלולים איך נאספו הביקורות
כתבו ביקורת
תואר ראשון · אדריכלות

ארכיטקטורה תואר ראשון בהטכניון – מכון טכנולוגי לישראל

16 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2014. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.

16ביקורות (13 סטודנטים, 3 בוגרים)
94%אמרו שהמסלול ענה על הציפיות, במלואן או בחלקן
33%מהבוגרים שכתבו מצאו עבודה בתחום
6.5ציון ממוצע למרצים
ביקורות

מה כתבו הסטודנטים והבוגרים

ס
סבטה ש.בוגר/ת · נכתבה ב־20.7.2014
מאז התיכון רציתי להיות אדריכלית, הרמה בטכניון גבוהה מאוד, וגם בגלל איזור מגורים.
מרצים 9/10
רמת הלימודים 9/10
מזכירות 7/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ב
בתאלסטודנט/ית · נכתבה ב־22.2.2013
נקודה חזקה: לימודים מאתגרים
נקודה לשיפור: לתת יותר יחס אישי לתלמידים
מרצים 5/10
רמת הלימודים 5/10
מזכירות 3/10
מתקנים 6/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ק
קרןסטודנט/ית · נכתבה ב־28.10.2012
נקודה חזקה: חדשנות
נקודה לשיפור: כמות מרצים וכמות קורסים
מרצים 8/10
רמת הלימודים 9/10
מזכירות 10/10
מתקנים 8/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
א
אפרת א.סטודנט/ית · נכתבה ב־19.12.2011
נקודה חזקה:
נקודה לשיפור: כבר עובדים על זה - צריך להכניס הרבה יותר עבודה ממוחשבת. ושילוב היבטים שונים (חשמל, מיזוג אוויר, פרטי בניין) בכל השלבים ולא רק בשנה חמישית
מרצים 6/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 2/10
מתקנים 6/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
M
Mia K.סטודנט/ית · נכתבה ב־4.12.2011
נקודה חזקה: -
נקודה לשיפור: -
מרצים 6/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 2/10
מתקנים 9/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
H
Hadas R.סטודנט/ית · נכתבה ב־1.12.2011
נקודה חזקה: סטודנטים מאוד איכותיים, מרצים ומנחים ברובם טובים, ומעבדות העיצוב הצילום והדיגיטלית מושקעות מאוד,
נקודה לשיפור: היחס המזלזל של הסגל ובראשו הדיקן אל הסטודנטים!! חלק מחדרי הסטודיו לא טובים.
מרצים 7/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 10/10
מתקנים 8/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
M
Michal A.סטודנט/ית · נכתבה ב־23.11.2011
נקודה חזקה: בחירת פרוייקטים מעניינים
נקודה לשיפור: נתינת יותר חופש התבטאות ומחשבה
מרצים 7/10
רמת הלימודים 6/10
מזכירות 2/10
מתקנים 6/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
I
Ifat B.בוגר/ת · נכתבה ב־21.11.2011
רציתי תחום שישלב את הריאלי וההומני ויעסוק באנשים. זהו תחום מורכב שמאפשר לכל אחד למצוא את הנישה שלו ולעסוק בחוזקות שלו. הטכניון נחשב למוסד הטוב בארץ ללמוד מקצוע זה.
מרצים 6/10
רמת הלימודים 6/10
מזכירות 9/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ע
ענבר ג.סטודנט/ית · נכתבה ב־17.10.2011
נקודה חזקה: גכער
נקודה לשיפור: כגע
מרצים 7/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 2/10
מתקנים 7/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ד
דנה י.סטודנט/ית · נכתבה ב־6.9.2011
נקודה חזקה: בסך הכל, התואר מאד מעניין. וכל הקורסים צריכים ונשמעים מאד מעניינים, לפחות כשבוחרים אותם לפי הכותרת.
נקודה לשיפור: מרצים עם כריזמה ולא מרצים שמנסים למלא חלק מהתפקיד שלהם בטכניון, כדי לקבל נקודות זכות, ועושים טובה שהם מעבירים הרצאה
מרצים 5/10
רמת הלימודים 6/10
מזכירות 1/10
מתקנים 8/10
לא ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ב
בת א.סטודנט/ית · נכתבה ב־31.8.2011
נקודה חזקה: יש חיי חברה ופעילויות רבות
נקודה לשיפור: צריך לתת לנו קצת זמן כדי לממש את הפעילויות האלה! :/
מרצים 7/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 9/10
מתקנים 8/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
א
אורין נ.סטודנט/ית · נכתבה ב־11.8.2011
נקודה חזקה: שיפור משמעותי בתחום השירותים שיש לפקולטה להציע, מכונת לייזר חדשה, הדפסות גיליונות
נקודה לשיפור: חוות המחשבים היא צרה אצלינו- יחס רע של המנהל חסר הסבלנות במקרה רק הוא נמצא בסביבה ולא העוזרים שלו. מדפסות רגילות- אי אפשר לסמוך עליהן , מחשבים איטיים
מרצים 5/10
רמת הלימודים 6/10
מזכירות 3/10
מתקנים 6/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ר
רוני ד.בוגר/ת · נכתבה ב־11.8.2011
תחום ששילב דימיון יחד עם פרקטיקה. נותן מעמד חברתי ומעשיר באופן כללי.
מרצים 7/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 6/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ע
עדיה מ.סטודנט/ית · נכתבה ב־8.8.2011
נקודה חזקה: חופש יצירה
נקודה לשיפור: חסרים כלים בסיסייים
מרצים 5/10
רמת הלימודים 5/10
מזכירות 5/10
מתקנים 8/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ת
תמיר מ.סטודנט/ית · נכתבה ב־25.6.2011
נקודה חזקה: פלורליזם
נקודה לשיפור: החינוך למקצועיות
מרצים 7/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 6/10
מתקנים 9/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
מ
מאור ב.סטודנט/ית · נכתבה ב־18.6.2011
נקודה חזקה: לימודים מעניינים
נקודה לשיפור: תואר ארוך ומפרך
מרצים 7/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 8/10
מתקנים 8/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←

הביקורות על המסלול נכתבו עד 2014. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.

על המסלול, מתוך ארכיון האתר

המסלול לארכיטקטורה מכשיר את הסטודנטים לתואר ראשון לעבודה כמתכננים ומעצבים של הסביבה הפיסית, החל מעיצוב עירוני, שכונות מגורים, גנים, מבני ציבור ומבני מגורים, וכלה בעיצוב פנים, ריהוט ועיצוב המוצר.

הארכיטקטים מנצלים בעבודתם את ההישגים הטכנולוגיים והמדעיים של תקופתנו ואת הניסיון שהצטבר מתקופות קודמות, כדי לייצור תנאי סביבה שיתאימו לצרכיו הפיסיים של האדם, להתארגנויותיו החברתיות ולערכיו.

בכך יש להם תפקיד חשוב בעיצוב נכסי התרבות של התקופה.

עבודתם של הארכיטקטים כוללנית ומקיפה.

הם נדרשים להתייחס לתכנון בקני מידה משתנים (החל בהשלכות הסביבתיות וכלה בפרטים הקטנים) ולהתמצא במכלול רחב מאוד של רכיבי תכנון אסתטיים, פונקציונליים, כלכליים, אקולוגיים, טכנולוגיים, חברתיים, פסיכולוגיים, תחיקתיים ועוד.

בין אם הארכיטקטים עובדים בצוות תכנון, ובין אם הם עובדים בגפם, הם חייבים לתאם את התכנון והביצוע עם מזמיני העבודה: הרשויות המקומיות, מתכננים מתחומים אחרים (אדריכלי נוף, מהנדסי בניין ודרכים, תברואה, תאורה, מיזוג אוויר ועוד) ועם המבצעים השונים של העבודה.

הם חייבים להיות מודעים לצרכים ולדרישות של מי שישתמש במבנים ובשטחים המתוכננים ולהיות ערים לערכים של שימור הנוף והסביבה.

אורך החיים של המבנים והמשתנים האחרים בסביבה הפיסית וקצב החיים המהיר שלנו, מחייבים את הארכיטקטים להתמודד עם בעיית הזמן, ולתכנן את עבודותיהם כך שיעמדו גם מבחינת התפקוד וגם במבחן העתיד.

בוגרי המסלול לארכיטקטורה עוסקים בתכנון וביצוע של תוכניות מיתאר של יישובים, תכנון ושיקום שכונות מגורים, תכנון ועיצוב בניינים שונים, עיצוב מוצרי בניין ואביזרי בניין, תכנון פנים וריהוט.

עבודתם נעשית במשרדי ממשלה, רשויות מקומיות, משרדים פרטיים (כעצמאיים או כשכירים), חברות בנייה וחברות קבלניות שונות.

חלק מבוגרי המסלול פונים למקצועות נלווים כגון גרפיקה, עיצוב המוצר והוראה בבתי-ספר מקצועיים.

התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר הטכניון – מכון טכנולוגי לישראל.