שאלה טובה.... היה לי ברור רוב חיי שזה מה שאני רוצה לעשות.. נרשמתי לכמה אוניברסיטאות והתקבלתי לת"א ולכן שם למדתי.
פסיכולוגיה קלינית של הילד תואר שני באוניברסיטת תל אביב
1 כותב סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו ב־2011. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2011. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
מטרת הלימודים: המגמה הקלינית של הילד מיועדת להכשרת פסיכולוגים להתמודדות עם צרכי הילד הנורמלי החריג והחולה בתפיסה כוללנית של עבודה טיפולית ומניעתית.
תפיסה זו כוללת דגש מיוחד על המסגרות השונות שבהן מתפתח ומתפקד הילד: משפחה, מוסדות חינוך, קהילה, ומסגרות טיפוליות אחרות.
בוגרי המגמה יכולים לבחור בין התמחות קלינית עם ילדים או מבוגרים, התמחות חינוכית והתמחות התפתחותית.
בוגרים המעוניינים בכך יכולים גם להשלים מספר התמחויות.
תכנית הלימודים: תוכנית הלימודים מכסה את טווח הגילאים מהינקות לגיל ההתבגרות.
הקורסים המרכזיים של התוכנית כוללים את הידע הבסיסי בהתפתחות תקינה ופסיכופתולוגיה, באבחון ובטיפול בילדים ובמשפחותיהם, ובעבודה מערכתית במערכת החינוך.
בנוסף להתמקדות בילדים, העבודה עם מבוגרים משמעותיים בחיי הילד (הורים, מורים) מצריכה ידע בעבודה עם מבוגרים ובטיפול משפחתי המשולבים בתוכנית.
בנוסף לקורסים המגוונים, התוכנית כוללת פרקטיקום קליני למשך שנתיים במסגרת מוסדות ובתי חולים לבריאות הנפש.
במסגרת הפרקטיקום הסטודנטים יוכשרו בהיבטים היישומיים השונים של הפסיכולוגיה של הילד.
בנוסף ללימודים התיאורטיים וההתנסויות הקליניות לתוכנית המגמה דגש מיוחד על חשיבה והתנסות מחקרית משמעותית במסגרות של סדנאות מחקר ועבודות תזה.
כמו כן יש ניסיון מתמיד לשלב את הידע המחקרי המצטבר בתחומי התפתחות הילד, פסיכופתולוגיה וטיפול בקורסים הרלוונטיים
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אוניברסיטת תל אביב.