10,746 ביקורות · 142 מוסדות · 2,081 מסלולים איך נאספו הביקורות
כתבו ביקורת
תואר ראשון · חינוך לגיל הרך

חינוך יצירתי לגיל הרך תואר ראשון בסמינר הקיבוצים – המכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאומנויות

20 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2015. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.

20ביקורות (18 סטודנטים, 2 בוגרים)
100%אמרו שהמסלול ענה על הציפיות, במלואן או בחלקן
—מהבוגרים שכתבו מצאו עבודה בתחום
8.2ציון ממוצע למרצים
ביקורות

מה כתבו הסטודנטים והבוגרים

ד
דנה ד.סטודנט/ית · נכתבה ב־25.1.2015
נקודה חזקה: כרגע נראה לי שהכל.
נקודה לשיפור: כרגע הכל נראה לי מושלם.
מרצים 10/10
רמת הלימודים 10/10
מזכירות 10/10
מתקנים 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ר
רעות ת.בוגר/ת · נכתבה ב־19.11.2011
אני באה מתחום המוזיקה והתאטרון , ואני אוהבת מאוד מאוד ילדים אז המסלול משלב גם וגם..
מרצים 8/10
רמת הלימודים 10/10
מזכירות 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ד
דנה י.סטודנט/ית · נכתבה ב־5.9.2011
נקודה חזקה: ההוואי החברתי מצויין
נקודה לשיפור: לתת יודע מידע עיוני וחיוני לגבי ניהול גן
מרצים 9/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 10/10
מתקנים 9/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
א
אבנר ר.סטודנט/ית · נכתבה ב־28.8.2011
נקודה חזקה: צוות המורים והמרצים, ההתנסות
נקודה לשיפור: אין כאלו
מרצים 7/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 10/10
מתקנים 7/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
מ
מור ב.בוגר/ת · נכתבה ב־17.8.2011
בחרתי במסלול זה מכיוון שברצוני להמשיך אחר כך ללמוד דרמה-תרפיה והמסלול נותן הרבה שעות דרמה שהכרחיות עבורי להמשך הלימודים. כמו כן התעניינתי בחינוך ועבודה עם ילדים.
מרצים 7/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
פ
פאראווי צ.סטודנט/ית · נכתבה ב־11.8.2011
נקודה חזקה: בסמינר אכפת מאד מכל אחד
נקודה לשיפור: מערכת שעות אנושית יותר
מרצים 8/10
רמת הלימודים 5/10
מזכירות 4/10
מתקנים 8/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ש
שנהב ת.סטודנט/ית · נכתבה ב־29.6.2011
נקודה חזקה: חיבור וגיבוש חזק בין תלמידי הכיתה. ללמוד שלוש שנים עם אותם אנשים, בהחלט מוסיף לעניין
נקודה לשיפור: חסרים לי מעט כלים להתמודד איתם בעבודה " האמיתית" בתור גננת..
מרצים 8/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 8/10
מתקנים 9/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
י
יעל ב.סטודנט/ית · נכתבה ב־24.6.2011
נקודה חזקה: אווירה מצוינת, כיף, יצירתיות שופעת, חופש- לימודים מאוד מהנים.
נקודה לשיפור: רמה מקצועית ואקדמית חפיף
מרצים 8/10
רמת הלימודים 6/10
מזכירות 8/10
מתקנים 9/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ר
רותם ד.סטודנט/ית · נכתבה ב־22.6.2011
נקודה חזקה: מסלול מגוון מאוד, יצירתי עם הרבה חופש
נקודה לשיפור: חסרים לי כלים לבניית שיעורים ולעיתים השיעורים יותר מידי פילוסופיים ופחות פרקטיים
מרצים 9/10
רמת הלימודים 9/10
מזכירות 9/10
מתקנים 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ע
עינת ד.סטודנט/ית · נכתבה ב־22.6.2011
נקודה חזקה: מסלול מגוון הנוגע בתחומים שונים ומעניינים התורמים הן בפן המקצועי והן בפן האישי.
נקודה לשיפור: ישנם קורסים בהם הרגשתי ממש חוסר מקצועות מצד המרצה אשר פגעה בסופו של דבר בי ובמקצועיות שלי.
מרצים 8/10
רמת הלימודים 6/10
מזכירות 9/10
מתקנים 8/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
נ
נעה מ.סטודנט/ית · נכתבה ב־22.6.2011
נקודה חזקה: רוח המסלול והיחס של המדריכות לסטודנטים
נקודה לשיפור: קורסים לא רלבנטיים.
מרצים 8/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 9/10
מתקנים 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ר
רותם ה.סטודנט/ית · נכתבה ב־21.6.2011
נקודה חזקה: יש כיתת אם, כך שמבלים את רוב הזמן עם אותם האנשים לאורך כל התואר. יש התנסות מעשית, כך שניתן לחוות את ה"עולם האמיתי" בזמן הלימודים.
נקודה לשיפור: נוכחות חובה- קצת מכביד, לא תמיד אפשר לעמוד בזה. קורסים לא קשורים: כמו מתמטיקה- לא- עלינו- השם- ירחם.
מרצים 9/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 7/10
מתקנים 8/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ל
ליאת ד.סטודנט/ית · נכתבה ב־21.6.2011
נקודה חזקה: הכלה של המרצים את הסטודנטים, חום השורר, השילוב בין היצירה והחינוך
נקודה לשיפור: דרישות יותר גבוהות
מרצים 8/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 7/10
מתקנים 9/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ר
רותי ח.סטודנט/ית · נכתבה ב־20.6.2011
נקודה חזקה: הלימודים נעשים בצורה חוויתית, מאוד לא אקדמית- כמו שחינוך נכון צריך להעשות.
נקודה לשיפור: הייתי שמחה לו היו שיעורים במסגרת המסלול שנותנים יותר כלים ישומיים.
מרצים 10/10
רמת הלימודים 10/10
מזכירות 9/10
מתקנים 8/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ט
טל ש.סטודנט/ית · נכתבה ב־19.6.2011
נקודה חזקה: יחס אישי
נקודה לשיפור: מקצועיות
מרצים 8/10
רמת הלימודים 10/10
מזכירות 10/10
מתקנים 9/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
מ
מחלוף י.סטודנט/ית · נכתבה ב־18.6.2011
נקודה חזקה: מקום מחמם
נקודה לשיפור: חשיפה רבה יותר להתמודדויות עם קשיים בעבודה מול גן או כיתה
מרצים 9/10
רמת הלימודים 10/10
מזכירות 10/10
מתקנים 10/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
נ
נעמה מ.סטודנט/ית · נכתבה ב־17.6.2011
נקודה חזקה: קורסים יצירתיים
נקודה לשיפור: עוד קורסים בחינוך מיוחד
מרצים 8/10
רמת הלימודים 8/10
מזכירות 10/10
מתקנים 10/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←
ל
ליז ג.סטודנט/ית · נכתבה ב־16.6.2011
נקודה חזקה: מרצים גמישים בעלי יחסי אנוש נעימים.
נקודה לשיפור: רמת לימודים יותר גבוהה, התאמה בין הלימודים לשטח.
מרצים 7/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 8/10
מתקנים 7/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ל
לירון ב.סטודנט/ית · נכתבה ב־16.6.2011
נקודה חזקה: מקום חמים עוזר תמוך ומלווה ונותן הכשרה לפרקטיקה
נקודה לשיפור: רמת לימודים נמוכה מאוד
מרצים 7/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 1/10
מתקנים 8/10
ענה חלקית על הציפיות לביקורת המלאה ←
ע
עידית ט.סטודנט/ית · נכתבה ב־16.6.2011
נקודה חזקה: אווירה מקבלת ומאפשרת, יחס אישי חם.
נקודה לשיפור: נוכחות חובה..הרבה פעמים זה בעייתי
מרצים 8/10
רמת הלימודים 7/10
מזכירות 8/10
מתקנים 9/10
ענה על הציפיות לביקורת המלאה ←

הביקורות על המסלול נכתבו עד 2015. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.

על המסלול, מתוך ארכיון האתר

לימודי החינוך היצירתי מכשירים את הלומדים בכל תחומי הדעת הנדרשים מכל סטודנט/ית במסלול הגיל הרך במכללה.

בנוסף לכך, הלומדים/ות מתמחים/ות בגישת שילוב האומנויות בדרכי הוראה ולמידה ונפגשים/ות לצורך כך עם אומנויות שונות.

הם/ן מתנסים/ות בהפקה תיאטרלית ובמשחק, במפגש עם שפת האומנות הפלסטית, בתרגילי תנועה וכוריאוגרפיה, בשיעורי מוסיקה ועוד.

בלמידה ובהתנסות במסלול לחינוך יצירתי מושם דגש על ההקשר החברתי – תרבותי של החינוך בכלל וההוראה והלמידה בפרט.

דבר זה נעשה על מנת לאפשר לאלו המתעתדים לעסוק בחינוך ואשר מעוניינים בכך לפתח תפיסה של "ראש גדול" ולראות עצמם כסוכני שינוי חברתי בעבודתם בהוראה.

שנה א' במסלול לחינוך יצירתי מתמקדת בחוויה האישית של הסטודנט/ית והיא אמורה להיות שנת העשרה תרבותית והתנסות אישית בתחומי אומנות שונים בתוך הקבוצה.

כמו כן ניתנת תשומת לב מיוחדת לכישוריו/יה, נטיות הלב וקשייו/יה של הסטודנט/ית.

הסטודנט/ית אמור/ה להתבונן בעצמו/ה כאיש חינוך וכאדם יוצר, המוצא דרך ביטוי להשקפת עולמו ולרגשותיו.

בשנה זו מתחיל גם המפגש של הסטודנט/ית עם השדה החינוכי – חברתי באמצעות פעילות במסגרות ובארגונים לחינוך לא פורמאלי בעיר רמלה.

השנים ב' וג' מתרכזות בנמען- בילד / ילדה, במעשה החינוכי ובתוכניות הלימודים בגן ובבית הספר, כל אלה בהשראת ההיבט של שילוב האומנויות בנושאי הלימוד ובמתודות ההוראה השונות.

הסטודנטים/יות מאמצים/ות את דרכי ההוראה בהן התנסו בעצמם/ן, על מנת ליצור דגם מיוחד במינו של החינוך המאפשר גילוי עצמי, התאמה לסגנון למידה וביטוי אישי, חיזוק הביטחון העצמי והעצמה של התלמיד/ה.

הכשרה מיוחדת זו במסגרת המסלול לחינוך יצירתי מאפשרת פיתוח ויצירת דגמים מקוריים של הוראה לא רק במסגרות של גני ילדים וכתות בית הספר היסודי אלא גם שילוב האומנויות בחיי הקהילה המקומית במסגרות ובאירועים שונים ומגוונים.

תנאי הקבלה ללימודים במסלול לחינוך יצירתיים הם תנאי הקבלה הרגילים למסלול לחינוך בגיל הרך במכללה ואשר נקבעים ע"י משרד החינוך.

לא נדרשים כשרון מיוחד ו/או הכשרה קודמת בתחומי האומנות שכן התפיסה האידיאולוגית חינוכית שלנו מתבססת על ההנחה שכל אדם, ילד או מבוגר, יכול וזכאי ליהנות מהאומנויות, הן בקליטה והבנה והן בהבעה ויצירה, וזאת ע"פ נטיותיו והעדפותיו.

במסלול החינוך היצירתי ניתן ללמוד בארבע סוגי התמחויות:

* תרבות ישראל

* ספרות

* מדעים

* מתמטיקה

התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר סמינר הקיבוצים – המכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאומנויות.