נקודה חזקה: התנסויות בעלות ליווי דקדקני ותומך
נקודה לשיפור: קורסים נפתחים אחת לשנתיים,
חינוך והוראה לחינוך מיוחד תואר ראשון מכללת בית ברל בהמכללה האקדמית בית ברל
7 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו ב־2011. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
נקודה חזקה: התמדה ורצון שהסטודנט יצליח בכל מצב
נקודה לשיפור: היקף רחב של קורסי בחירה. לתת לתלמיד מגוון של בחירה
נקודה חזקה: רמה טובה של המרצים
נקודה לשיפור: שהקורסים לא יהיו רק נקודת זיכויי אחת וכך ידרשו פחות קורסים לתואר כי יש עומס של קורסים
נקודה חזקה: הכיתות הקטנות מאפשרות יחס אישי.
נקודה לשיפור: רמת המקצועיות של הקורסים השונים. לעיתים יש תחושה של תיכון (עד כמה שלא נעים להגיד..)
נקודה חזקה: ברוב הקורסים רמת המבחנים תואמת את רמת השיעורים
נקודה לשיפור: שיטת הלימוד, במיוחד כמרצים לחינוך מיוחד יש מקום להכניס יותר עניין לשיעור
נקודה חזקה: קורסים מגוונים הנותנים השראה ללכת לעבוד ולשנות את מערכת החינוך
נקודה לשיפור: מעט מאד קורסים (בנתיים, אני רק מתחילה שנה ב) המכינים אותי מעשית לעבודה בשטח
המסלול הכי טוב במכללה, החוג לחינוך מיוחד. חיפשתי איפה ללמוד חינוך מיוחד וכל המקומות נראו עגומים עד שהגעתי לבית ברל.
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2011. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
לימודי חינוך מיוחד מבוססים על תפיסת עולם חינוכית-הומניסטית הרואה ערך חינוכי בשונות בין לומדים, ואתגר בשילובם של תלמידים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות.
הלימודים להוראת חינוך מיוחד מכשירים מורים וגננות מומחים ומנוסים בהוראה ובטיפול בילדים עם צרכים מיוחדים הלומדים במסגרות חינוכיות שונות, החל משילוב בכיתות או גנים רגילים ועד בתי ספר או גנים מיוחדים.
בוגרי המסלול יכולים להשתלב במגוון ערוצי פעילות, כמורים מומחים להוראה מתקנת בקריאה ובחשבון, כמורים מייעצים וכמורים המשלבים הוראה וחינוך במסגרות רגילות
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר המכללה האקדמית בית ברל.