לימודי חינוך תואר ראשון מכללת תל חי

בחרת ללמוד בחוג לחינוך בהתמחות לחינוך מיוחד בשילוב אומנויות כי התחום הזה מאוד מעניין אותי אני רוצה לעבוד עם ילדים של חינוך מיוחד בתחום הטיפול ולכן בחרתי את המסלול הזה

בהחלט. מה שציפיתי שיהיה במסלול הלימודים הזה היה אם זה מבחינת הקורסים שהיו מאוד מעניינים ואם זה מבחינת שעות הלימודים שהתאימו לי.

התואר היה מאוד מעניין. היו קורסים מאוד טובים והיו קורסים שהייתי מוותרת עליהם. אבל בסך הכללי התואר הזה תרם לי מאוד והחכים אותי .

לבוא עם ראש פתוח כיוון שבתחום של החינוך ובמיוחד בחינוך המיוחד יש כל מיני דרכי חינוך ואין משהו אחד מוסכם לכן כדאי ללמוד ולהכיר את כל האפשרויות.

רציתי להתעסק בחינוך ושמעתי המלצות טובות על המסלול בתל חי

כן. ממש! המסלול הינו מיוחד מאד. הוא נותן לך נגיעה בכל תחומי החינוך בישראל מליקויי למידה ועד יזמות וחינוך לא פורמלי. המסלול הכיר לי הרבה תחומים נקודתיים בתוך החינוך הכללי.

התואר הוא טוב. לדעתי בגלל שהוא כללי מדי הוא גם פוגע בו בזאת בנקודתיות של הלימוד.

לכו על זה. תל חי זה לחיות חינוך

כי התחום של לקויות למידה מענין ומסקרן אותי ואני רוצה לעסוק בו בעתיד

כן ענה בצורה מלאה

מענין מלמד ומכין אפילו לחיים האמיתיים

לבדוק טוב האם רוצים למשל לשלב תעודת הוראה עם התואר ואם כן אז לא ללמוד בתל חי כי לא יוצאים עם תעודת הוראה

בחרתי ללמוד חינוך מיוחד בשילוב אומנויות, בגלל שאלו שני נושאים שמאוד מעניינים אותי ומאוד הייתי רוצה לעסוק בהם בעתיד. לכן חיפשתי משהו שישלב את שניהם. ומשהו שאני יודעת שאני אהנה לעבוד בו.

ישנם קורסים מדהימים שתרמו לי המון ידע והמון התנסות, מצד שני יש קורסים שכלל לא קשורים לנושא אבל מחוייבים ללמוד אותם. והייתי שמחה אם היו קורסים נוספים שקשורים אך לא נכללו

התואר ענה על מרבית מהציפיות שלי, הייתי שמחה אם הייתה אופציה כזו שכל אחד יתמקד בתחום הספציפי אותו הוא רצה ולא יחוייב ללמוד דברים שכלל לא קשורים לתחום.

לא להסתמך רק על עצות מאחרים, לכו לבדוק בעצמכם! כנסו לשיעורים, קחו חלק ואז תחליטו מה רלוונטי לגביכם ומה לא.

כי בשלוש שנים שלפני התואר עסקתי בחינוך לא פורמאלי בשנת שירות ובצבא, והנחתי שארצה להמשיך לעסוק בזה בעתיד. את הרב תחומי לקחתי בשביל עצמי, לעניין שלי, כי רציתי ללמוד על הרבה דברים שלא קשורים לחינוך. רציתי להרחיב אופקים.

המסלול הרב תחומי ענה על הציפיות, מאוד נהינתי מההרצאות, נהינתי לקבל ידע על נושאים רבים מתחומים שונים, הרחבתי את אופקיי ורק השתוקקתי ללמוד עוד ועוד. מסלול החינוך לא ענה על ציפיותי. התאכזבתי ממנו, הרמה הייתה נמוכה, נושאי ההרצאות חזרו על עצמם. התאכזבתי ממוקד השילוב אומנויות שממש לא היה מה שחשבתי, רמת הכיתה הייתה נמוכה וזה הנמיך את רמת השיעור. (כמו כן, ראש החוג יאיר זלטנרייך גרם לאווירה מאוד לא נעימה בחוג וזה חלק מהאכזבה מהחוג)

ציון זה הוא לגבי התואר בחינוך. נהינתי מאוד ללמוד בתל חי ואני מברכת על כך. אבל החוג לחינוך אכזב אותי מבחינת מה שציפיתי ומבחינת הרמה של הסטודנטיות שלומדות בו. לגבי התואר ברב תחומי - 10.

שאם הם מחפשים רמת לימודים גבוהה בשביל עצמם, שיקחו את החוג לפסיכולוגיה, שדרכו אפשר להגיע לכל אותם מסלולים מקצועיים שאפשר להגיע בחינוך, רק שהרמה והצפיות שם מסטודנטים גבוהה יותר. וגם - שכל חוג שהם לוקחים שישלבו את זה עם הרב תחומי בשביל הנפש שלהם. ואם בכל זאת הם רוצים חינוך, אז שידעו במה מדובר מראש, ולאן המוקדים מכוונים אותם ואם הם באמת רוצים ללמוד ולעבוד בתחום הזה.אם הם בטוחים שהם רוצים בסוף ללמוד טיפול או הוראה, אז החוג לחינוך הוא סבבה.

אפשר להתקבל ללא פזיכומטרי, שכר לימוד אוניברסיטאי, מכללה טובה עם חיי חברה וקהילה עשירים, מגורים בצפון, תואר מגוון, יחס אישי יותר מאוניברסיטה

מבחינת הציפיות שלי התואר ענה עליהן- מגוון קורסים נבחרים בתחומי דעת שונים, רמה טובה ויחס אישי ומלווה, מבחינת המשך יש לקחת בחשבון שהתואר הוא רק פלטפורמה להמשך לימודים כיוון שאינו מעניק הסמכה כמו הוראה או טיפול

מבחינתי התואר היה מעניין ומאוד מגוון מבחינת אפשרות בחירת הקורסים, כל סטודנט יכול להרכיב לעצמו את המערכת לפי מה שמעניין אותו כך גם בעבודה מעשית. יש לזכור שהתואר אינו מספיק מבחינה מקצועית להמשך עבודה בתחום ויש ללמוד עוד.

להגיע בידיעה שהתואר הזה הוא רק שלב בדרך וחשיפה לחומר, לא בהכרח לצפות שהתואר יוביל למציאת עבודה והתמחות, צריך להמשיך לעבוד קשה אח"כ. לקחת כמה שיותר קורסים בתחומי דעת שונים כדי לנצל את התואר הראשון להבין מה נרצה בהמשך ולא לחשוב שהתואר הראשון הוא בחירה "לכל החיים".

הייתי צעירה אחרי צבא ולא ממש ידעתי מה אני רוצה, בזמנו תחום החינוך קסם לי וחיפשתי משהו בכיוון בתל חי

באתי בראש פתוח יחסית כך שלא היה מקום לאכזבות

הלימודים היו מהנים אבל לא ישימים כל כך לעולם התעסוקה לאחר מכן

ללכת למסיבות של אגודת הסטודנטים, לשבת בכייף על הדשא בהפסקות, ופשוט לתת לעצמך הזדמנות להכיר ולהכניס לחיים את כל האנשים המדהימים שיש שם

בחרתי תואר ראשון בלקויות למידה ופסיכולוגיה- כי זה שילוב מעניין שנתן לי המון כלים לעבודה ולחיים בכלל

תל חי היא מוסד אקדמאי מצויין ונהנתי מתוכן הלימודים ומהאוירה בכלל

תואר טוב ומקיף

לכו לתל חי- מקום מקצועי עם חווית לימודים יוצאת מן הכלל

אני חושב שחינוך הוא העתיד של המדינה

חסר תעודת הוראה כדי באמת להיות בעניינים

אווירה מעולה, אנשים טובים, הרבה העשרה מעבר ומרצים טובים

השילוב שעשיתי בין אלטרנטיבות לחינוך ופילוסופיה - מומלץ לכל מי שרוצה לשנות משהו במדינה הזאת....

מתוך עניין

למדתי על תחומים רבים. הלימודים היו מאד מעניינים.

הלימודים פרסו מספר תחומים, חבל שלרוב ראש החוג לא איפשר בחירה של קורסים ממוקדים אחרים

לשמור על קשר עם המרצים כי הם גם יכולים להמליץ עךייך בהמשך לתואר שני ומקומות עבודה. לא להסס ולשאול מה שלא ברור בשיעור. להתמש בזמן האישי שהמרצה נותן לסטודנטים.

כי רציתי לרכוש השכלה יותר רחבה על האוכלוסיות שיצא לי לעבוד בעבר ולהתנסות בהכרת אוכלוסיות שטרם יצא לעבוד / להכיר.

וזאת משום,שהיה נוח ועדיף שיעשו גם במכללה תעודת הוראה.הטיעון שלי נובע מזה שמי שלומד עו״ס ישר יכול להתחיל לעסוק בזה,אך מי שלמד חינוך יעדיפו להעסיק אותו רק אחרי תעודת הוראה.

אווירה כיפית ורגועה

שאם תהיה לך את הנחישות והרצון להצליח,אתה יכול להגשים את החלום שלך ולעשות תואר! במאמר מוסגר,בכיף אני מוכנה לדבר עם כל מי שצריך המלצה על תל חי..פשוט תעבירו לה/ לו את הטלפון שלי ואדאג שהוא יהיה הסטודנט/ סטודנטית הבאה של תל חי!

רציתי ללמוד בצפון הירוק, המסלול ללא תעודת הוראה (שלא כמו ברוב המוסדות), ויכולתי להתקבל ללא פסיכומטרי.

יותר מ60 % של קורסי בחירה כך שלמדתי לרוב מה שעניין אותי.

תואר קל יחסית לתארים אחרים, רמה לא מאוד גבוהה ברוב הקורסים

אם אתם מתעניינים בחינוך וטיפול ולא רוצים תעודת הוראה, ואם בא לכם לחיות תוך כדי בגן עדן (הצפון הירוק) באוירה סטודנטיאלית - זה המקום בשבילכם!

תחום שאני אוהבת ומתחברת. עשית שנתיים שירות לאומי בגן חינוך מיוחד(אוטיזם) ואלו היו שנתיים מדהימות ורציתי להמשיך בתחום זה וללמוד את זה.

אני נהנית מהשיעורים, והיחס של המרצים ואווירה במכללה.

המכללה תומכת בכלל הסטודנטים וחשוב לה הצלחה שלהם. קיים פרח לסטודנטים שקשה להם או בתשלום סמלי 26 ש"ח לשיעור. תמיכה בכל תחום.

שהוא תואר טוב וקיום פתח המון דלתות לכל תחום. ואם יש לכם אהבה גדולה לחינוך מיוחד אז ללכת וללמוד את זה.

חינוך עניין אותי מאז ומתמיד. הייתי בתנועת נוער ובמהלך שנת השירות התנסיתי בתחומים נוספים של הדרכה וחינוך ואז הבנתי שזה מה שאני רוצה לעשות בעתיד. רק בשנה לפני הלימודים החלטתי לבחור לשלב חינוך עם לימודי פסיכולוגיה. ידעתי שזה יותר קשה, אבל גם מאוד קשור לחינוך ולכן מאוד עוזר בנושא.

בפסיכולוגיה נותנים המון דגש על תחום המחקר הייתי מעדיפה יותר דגש על טיפול

קבוצות קטנות בתרגולים- זה נהדר. באמת יעיל גם בקורסים הגדולים- אין יותר מידי סטודנטים. זה יחס הגיוני כדי לאפשר למרצה לשמוע את הסטודנטים ולתת מענה.

הרבה סבלנות ולא לשכוח להנות

אני חושבת שתחום החינוך הינו חשוב ומשמועתי וניתן לתרום רבות דרכו

הנושאים הנלמדים הינם מעניניים ואף תורמים לי רבות .

יש מתרגלים למקצוע הקשה ומורכב . יש כמות סטונדטים גדולה בהרצאות . יש שיעורי עזר למקצועות הקשים בתשלום נוסף

מסלול טוב ומעניין שווה בדיקה

עברתי לצפון וזה היה אופציה יחידה עבורי

מי שמעוניין ללמוד חינוך ולעסוק בכך זה עונה... אני לא ממש מעוניינת לעסוק בכך.

אחלה

לקחת את הלימודים בפרופורציה, ויש סדרי עדיפויות.

אני עובדת ומתנדבת בחינוך המיוחד כבר במשך כמה שנים ולכן ראיתי שהתחום הזה מתאים לי וביקשתי ללמוד אותו.

בסמסטר הזה יש פחות קורסים שקשורים ספציפית לחינוך מיוחד וזה קצת קשה לי ובנוסף, אין לי עובדה מעשית במסלול שלי וכנראה שגם לא יהיה זמן לעשות פר"ח וחסר לי העיסוק המעשי בתוך העיסוק הלימודי.

כמו שאמרתי למעלה, אני עדיין בתחילת שנה אבל דבר אחד שקשה לי איתו זה שיש המון!! סטודנטים בכל הרצאה (נראה לי מינימום 50 אבל ברוב יש יותר...)

בגלל שאין תעודת הוראה בתל חי, הייתי ממליצה לבאים אחריי שאם הם מעוניינים במקצוע של הוראה ולא בלימודי המשך שאולי כשאי להם לחפש מוסד שיקבל אותם ויתן להם גם תעודת הוראה תוך כדי הלימודים.

זאת הייתה ההעדפה השניה שלי לאחר מדעי המזון- ומאחר שלימודי מזון דרשו מקצועות שלא עמדתי בהם, בחרתי בחינוך. הנושא מעניין וברצוני לעבוד עם ילדים בעתיד, כך שנראה לי שזאת התחלה טובה.

ישנם קורסים יותר פרקטים ויש פחות. הרבה תיאוריה נלמדת ולפעמים חוזרת על עצמה בקורסים שונים

הרוב המוחלט של הקורסים בהם הייתי כלל כמות אידאלית של סטודנטים. אין כיתות מפוצצות והשיעורים יחסית אינטימיים

להמשיך לתואר שני ולא להסתמך רק על תואר ראשון.

חינוך מיוחד ושילוב אומנויות- עם התואר הנ"ל אוכל להשלים לתעודת הוראה או לתואר שני בתרפיה באומנות\כל דבר אחר. מבחינתי התואר הזה הוא מקפצה להמשך תואר שני.

כן, התוא רחושף אותי לכל המבואות שבנושא החינוך המיוחד ושילוב אומנויות- אך מהווה רק כבסיס!

לקראת מבחנים בקורסים קשים המכללה מעמידה לסטודנטים אפשרות להירשם למרתונים בעלות מסובסדת.

תאמינו בעצמכם! בואו פתוחים לשמוע ולקבל! ואל תתייאשו כי מה שמגיע לכם יגיע עד אליכם!

לשם תואר שני בתרפיה בתנועה, בתל חי ישנו מוקד שנקרא שילוב אומנויות ובו מקבלים טעימות ממגוון של התרפיות

החוג חינוך בשילוב אומנויות ענה על הציפיות שלי ויותר קבלתי תמונה רחבה יותר על התרפיות ועל החינוך המיוחד בכלל

מתרגלים מעולים, תרגולים טובים ועוזרים לרוב, ישנן הרצאות בעלות הרבה סטודנטים וישנה קורסים עם כמות קטנה ואינטימית זה תלוי באופי הקורס סה"כ ישנה התאמה טובה בין כמות הסטודנטים לקורסים

נכונות למקום רחוק, וחשיבה קדימה של מה הוא רוצה לעסוק בחיים כיוון שאין בתל חי תעודת הוראה מי שמגיע כמוני לתל חי בידיעה שזה בשביל התואר השני נפלא, ואם לא יש לחשוב ולתכנן מה ההמשך באיזה עבודה יעסקו וכו

בחרתי בתחום לימודים זה מתוך רצון ושאיפה לשינוי בתחום החינוך .. אני מאוד אוהבת ילדים ואני חושבת שיש גדולה בלהעניק למישהו אחר, בנוסף המכללה נותנת עזרה רבה בתחום הלימודי- הצמדות של חונכויות עזרה באסטרטגיות למידה, טיפול פסיכולוגי דברים שלא הייתי מקבלת במקום אחר.

האופציה לפריסת הלימודיםל- 4 שנים דרך מרכז התמיכה מאפשרת לי הרבה יותר רוגע , במכללה יש אנשים מדהימים עם כישורים רבים.

יחס אדיב ואישי לכל אחד ,שיעורים מרתקים ומעניינים , מרוצה מאוד

אני חושבת שזאת גדולה ללמוד חינוך ואם כבר אז כמובן בתל חי אז , כסטודנית בעלת הפרעות קשב וריכוז זאת שליחות ענקית לסייע גם להמון ילדים אחרים , אם כבר לימודים אז במקום עם נוף מהמם (תל חי ) עם אנשים מדהימים ומרצים מעולים אופציה לגמישות ענקית בלימודים , טיפול פסיכולוגי ואסטרטגיות למידה מגוונות ! וגם חוויה של נוף משגע ואווירה מרגיע ונעימה .. אני נהנת מכל רגע וכמובן -ממליצה בחום !:)

אני רוצה לעבודה בחינוך בלתי פורמאלי בעתיד..וזה מקצוע חשוב ותורם לדעתי המון.

הלימודים כללים מדיי

הלימודים בסדר

פשוט לזרום...

משום שהכיוון שלי בעתיד הוא להשתלב בעמותות וארגונים העוסקים בחינוך - התואר כפי שהיה נראה, שילב שני תחומים העוסקים בנושא

מרגישה שהתואר "באוויר" מדי ולא יוצאת ממנו חכמה יותר

סטודנטים רבים בעלי לקויות למידה וקשיי קשב וריכוז, דבר שלפעמים משפיע על קצב הלימוד אך הרוב המוחלט של התלמידי הינו חושב, אכפתי ובעל רצון לפעול ולהשפיע - מה שמביא את הלימוד הכללי לרבדים עמוקים יותר.

להבין אם הם רוצים לקבל ידע תוכני או כלים. התואר במכללה נותן כלים, לפי הרגשתי.

מסלול חד חוגי שמשלב חינוך מיוחד ושילוב אמנויות, מפני שאני רוצה לעסוק בדרמה תרפיה

עונה בהחלט, מגוון ומעניין

הלימודים בחוג מעניינים מאוד ורמת המרצים גבוהה

לבוא ללמוד בתל חי בגלל המרצים, האנשים חיי החברה והמתקנים החדישים!!!!

בחרתי את המסלול הזה כי עניין אותי ללמוד חינוך ולאו דווקא לעשות תעודת הוראה. כמו כן, במסלול זה אני יכולה להתמקד במה שמעניין אותי- חינוך מיוחד ולקויות למידה.

אני עוד לא יכולה לכתוב אם הוא עונה בצורה מלאה, מכיוון שאני רק בסמסטר א' של שנה ראשונה.

אני חושבת ברוב החוג הרמה היא גבוהה וכמות הסטודנטים בהרצאה סבירה.

לבדוק איזה תחומים הכי מעניינים אותו ולהתמקד בהם.

אני חושב שזה מה שאני צריך לעסוק בו

אני מרוצה מרוב הקורסים, אבל אי אפשר לעשות תעודת הוראה במקביל, וזה די מבאס. קצת חבל לי עכשיו שלקחתי תואר בחינוך ולא במקצוע אותו אוכל ללמד בבית ספר.

יש הרבה קורסים מצומצמים, והרבה קורסים מעניינים.

למצוא מקום שייתן להם תעודת הוראה במקביל לתואר, ולשקול לעשות תואר שהוא לא בחינוך אלא במקצוע שאפשר ללמד אחר כך.

רציתי לחיות בצפון ושמעתי שמסלול הלימודים בתל חי לחינוך מצויין.

המסלול מצוין ועינייני.

יש די הרבה תלמידים בכיתה,אך רמת התרגול וכ"ו מצויינת.

בואו לתל חי!

המשך לימודי חינוך לתואר ראשון , כי אני מורה בתיכון

ענה על הציפיות יחסית - למרות שלחינוך יש היקף גדול ורחב

בתרגולים יש הרבה מידי סטודנטים , כמות הסטודנטים לרוב סבירה

שרק הטובים יבואו לחינוך , הנוער זקוק לאנשים שיכולים לתרום מניסיונם ומאהבתם לילדים

רצון לעבוד עם אנשים בעלי צרכים מיוחדים לא במסגרת פורמאלית. רצון ללמוד בצפון.

לא כל השיעורים רלוונטים מבחינתי.

רמה טובה

תחייכו ותסתכלו על הנוף!

רציתי ללמוד חינוך, רציתי ללמוד חינוך רחוק מהבית.

יש מה לפרט?

קצת חוזר על עצמו, רמת המתרגלים סבבה, שיעורי עזר - אני לא צריכה אז אני לא יודעת, וזאת לא כמות הסטודנטים - זאת האיכות.

הכי חשוב לשמור על קור רוח.

עניין אותי ללמוד על מערכת החינוך מתוך רצון לשפר אותה כדי שיהיה יותר נעים ואפשרי לחיות בארץ

אני מרגיש שמא שאני לומד מעשיר אותי באופן מלא ונותן לי כלים לעתיד

בכללי אני מרוצה מאוד יש כמה קורסים שקשה להתרכז בהם מפאת גודל הכיתה או מפאת שיטת הלימוד של המרצה שלא "באה לי טוב"

בואו!

המסלול שבחרתי מתאים ללימודי המשך בטיפול באומנות.

המסלול עלה על ציפיותיי, הקורסים מאוד מעניינים

המתרגלים בד"כ צעירים, לכן הם מעבירים את החומר בגובה העיניים, ואכפת להם שנצליח.

אני לומדת במסלול של חינוך בשילוב אמנויות ולקויות למידה, המסלול מאוד מעניין, אך מתאים רק לאנשים שמעוניינים לעשות המשך לימודים.

רציתי לשלב בין שני נושאים והיה חשוב לי ללמוד ניהול. כלכלה וחינוך הם שני דברים שהכי עניינו אותי

אני לומד קורסים שידעתי שאלמד. בסה"כ די מעניין

הרבה סטודנטים ברוב הקורסים. המתרגלים טובים בסה"כ.

תקראו הרבה שתדעו למה אתם הולכים ולכו על זה

ברחתי במסלול תואר ראשון בחינוך מיוחד בשילוב אומנויות כיוון שבעתידי ארצה לעסוק בטכניקות תרפיה

ישנם קורסים מאוד מעניינים אך ישנם גם קורסים מיותרים

הבעיה שבקורסים רבים כמות הסטודנטים רבה וזה מקשה מאוד על איכות הלמידה.

לאהוב את התחום.הוא מעניין מאוד!

לאחר שנת שרות ושרות צבאי שבהם הדרכתי בני נוער רציתי להמשיך לעסוק בחינוך

אני נהנה בשיעורים והם מאלה עניין

רמה גבוהה מאוד

לבוא למכללת תל חי כי פה יש מצב אחד סגל אקדמי מצוין ומצד שני חיי חברה תוססים

כי רציתי להמשיך לדרמה תרפיה או ייעוץ ארגוני

+++ בגדול נהנת ומקבלת כלים רבים מחינוך משירותי אנוש קצת מאוכזבת

מתרגלים ממש טובים

לבדוק מה הנתונים לתואר ההמשך\לימודי התעודה. להתייעץ עם סטודנטים וותיקים לגבי קורסי בחירה ועם איזה מרצים חשוב!!! ובעיקר לקחת את השנה ה- א' באיזי! זה עובר!

כי אני רואה את ייעודי בחינוך, רוצה לשנות את החינוך בישראל

ההכשרה שטחית לא ממוקדת . הקורס שחשבתי שהכי משמעותי בתואר- פסיכולוגיה התפתחותית נלמד בצורה מאד לא רצצ\ינית- לא למדתי כלום

המתרגלים טובים, יש הרבה סטודמ\נטים בהרצאות. התוכנית עצמה מטופשת, לא מכשירה אותך לעבודה בשטח, לא עקבית, לא נכנסת לעומק

ללמוד בחול מסלול מקצועי ובאיכות טובה עם הכשרה. בפינלנד יש הכשרת מורים טובה....

בחרתי כי זה מאוד מעניין ואני רוצה לעבוד עם ילדים

הקורסים שאני לומדת מאוד מעניינים.

יש תרגולים שמאוד עוזרים, הרבה סטודנטים במקצוע שבחרתי...

להתחבר עם האנשים כי האנשים ממש אחלה, לבחור מקצוע שאתה אוהב כי ללמוד מקצוע שאתה לא מחבר סתם יבזבז לך את הזמן ולא תיהיה מרוכז בשיעורים

חיפשתי להתמקצע בתחום הטיפול ותל חי ענו לי על הדרישה

הרגשתי שהרמה לא מספקת

אני מרגישה שרמת הלימודים לא מספקת אותי

אין לי עצה טובה כי זה חוויה סובייקטיבית של כל אחד

מעניין אותי ללמוד חינוך

מעניין

לפני מבחנים קשים יש תרגול

זהו תואר שפותח אופציות לקראת ההמשך אפשר להוציא ציון טוב, וזהו תואר נחשב

בחרתי את המסלול בגלל שלא רציתי לעשות פסיכומטרי והציונים שלי הספיקו למסלול זה, בנוסף ידעתי שמסלול זה מספק לי את האפשרות והבסיס להמשיך בלימודי האקדמיה שאני מעוניין- להמשיך למסלול טיפולי של דרמה תרפיה.

אני מרגיש שעולם האקדמיה פתח בפני אפשרויות רבות שלא היו פתוחות בפני, עולם של ידע וסקרנות חדשה, לא הגעתי עם מלא ציפיות לאקדמיה ומאוד הפתיע אותי שנבלעתי מאוד מהר לתוך העניין והשיעורים.

בחרתי שבע כי למרות שאני מרוצה מאוד מרמת הלימודים במכללה זו עדיין מכללה וישנם סטודנטים שמורידים את הרמה הכללית, לעיתים ישנה הרגשה שהמרצים קצת מוותרים לסטודנטים או שלא מאתגרים מספיק.

תחשבו מה חשוב לכם- בילויים\ לימודים, טבע או עיר, האם אתם מסוגלים לחיות במום שקט ורגוע?

כי אני רואה את התרומה שאפשר לתת דרך חינוך בתקופה בא החינוך לא טוב ומקום שאפשר שלנות ולשפר

אני ממש מרוצה מהמסלול

הרמה טובה מאוד וגם מעניין ברוב הקורסים

תבוא אם ראש פתוח לשמוע ולהתפתח בתחום ולא לשנות את התחום בשנה א

כי לא התקבלתי לעבודה סוציאלית והאופציה השנייה בשבילי הייתה חינוך מיוחד, שירותי אנוש בגלל שהייתי חייבת לבחור מסלול נוסף וזה נראה לי הכי נורמלי מהאפשרויות

הרב בסדר

עובדי הספריה חסרי סבלנות

במידה ותתקבלו לא לנסות לפנות לראש החוג לשם עזרה כי כל שתקבלו זו השפלה ונפנוף - כדי לבוא לתל חי כי אפשר לעשות מסלול דו חוגי ולהשלים תעודת הוראה במשך שנה אחת בלבד בסיומם

אני אוהבת לעבוד עם אנשים ואוכלוסיות מיוחדות זה מעניין מאתגר מספק וחשוב!!!

אני רק בהתחלה אבל החומר ממש מעניין ונותן כלים לעבודת השטח לאחר הלימודים

המרצים אותו דבר כמו שאלה קודמת. יש שיעורים שמספר התלמידים גדול מידי וזה מקשה על הלמידה!!!

חומר מעניין, מאתגר, סוחף, מספק... אם אוהבים לעבוד עם אנשים... לעזור... לעשות משהו טוב בחיים האלה- זה המקום!!!

תמיד ידעתי שאני ארצה לעסוק בחינוך בתור מקצוע

אני עדיין בהתחלה אבל כרגע מתחזקת לי התחושה שבחרתי נכון

אני עדיין ממש בהתחלה אבל כרגע בהשוואה לחברים במקומות אחרים הרמה גבוהה

תבוא פתוח לרעיונות ולמידה ולמפגשים

אני עוסקת כבר 8 שנים בחינוך בלתי פורמלי ומעוניית לעבודה עם ילדים בהמשך

המסלול מגוון והנושאים מעניינים ומעשירים

יש מעט מקצועות שבהם הכיתה מפוצצת (מעל 100),רמת המתרגלים טובה מאוד..

לפני שאתם בוחרים את המוקדים שלכם. תקראו את תקצירי הקורסים בסילבוס בכדי שתבחרו את הלו שהכי מתאימים לכם. בהצלחה :)

מאוד רציתי ללמוד חינוך. אני מרגישה שיש לי הרבה מה לתת מעצמי לדורות הבאים.

אמנם אני רק בתחילת הדרך אבל אני ממש מרוצה מאיפה שאני נמצאת! החומר מעניין והמרצים ממש אחלה.

אני מאוד מרוצה.

בואו לתל חי!

מעניין , אני בחרתי בתחום של החינוך מיוחד והליקויי למידה - שאלו הילדים שבאת צריכים עזרה ועם קצת עזרה הם יכולים להגיע להשגים. בנוסף עם הילדים של היום אם יתנו להם קצת ערכים אני חושבת שנהיה עולם הרבה יותר טוב.

יש דברים שממש קשים ולא קשורים לקורס . יש מרצים שהשיעור שלהם בשעות קשות 4-6 ובסוף המבחן היה רק על מאמרים - יכלתי לשבת בבית במקום לבוא לשיעוא ולקרוא מאמרים. אבל המזכירויות באמת עושות מאמצים לעזור וגם אם יש תלונות על המרצים הן מתשתדלות לדבר איתם ולהגיע להסדר

יש שיעורים ממש קשים עם המון פרטים ותיאוריות . ויש שיעורים סבבה. רוב המתרגלים ממש בסדר, יש כיתות גדולות וקטנות תלוי במרצה

כמה שקיטרתי כאן באמת כיף כאן. יחס יותר טוב משאר המכללות , הבנה של צרכי הסטודנט - כל אחד ואחד,אוירה טובה בין האנשים. ואין על הנוף ועל הנחל

כי אני אוהבת את התחום

הלימודים הם ברמה גבוהה ודורשים חשיבה.

הקורסים הם גדולים אבל אין כל כך תרגולים או שיעורי עזר

לשאול כל שאלה אפילו הכי טיפשית.

כדי להמשיך לתיפול באומנויות

יש קורסים שהם חובה ואני פחות מתחברת אליהם. גם לא ניתן לשלב תעודת הוראה יחד עם התואר.

יש הרצאות שאנחנו מעל 100 בכיתה. לדעתי זה מקשה על ההבנה ומוציא מריכוז.

אם אתם מחפשים ללמוד במקום שיהיה לכם בו נעים, ושייתיחסו אליכם ולא רק לציון שלכם אז תבואו. ותביאו סוודר.

בחרתי בתחום החינוך נעשתה בשל הסיבה שזאת שליחות, תרומה לחברה ולדורות הבאים.

המסלול עונה לציפיותי, הלימודים והמרצים ברמה גבוהה ויחס אישי ותומך.

ישנם שיעורי תרגיל למס' קורסים על מנת להקל ולעזור עם החומר במרובה

לאהוב את מה שאתה עושה, ללמוד חינוך בעיני זו שליחות ונתינה לחברה שלנו.

תחושה פנימית של עשייה בעתיד למען החינוך בארץ.

קיבלתי המון ידע רק חסר החלק המעשי בתחום - מאוד מצומצם.

הרמה יחסית גבוה לטעמי וטוב שכך. כמות הסטודנטים במחצית הקורסים עמוסה ומגיעה ל120 סטודנטים אך עדיין ישנו מקום לדעה אישית ואופי השיעורים הללו אינו הרצאה פורמלית לעיתים אלא דיון מעמיק שנותן אפשרות ביטוי לכל אחד ואחת

מומלץ להגיע עם חיסכון מוכן על מנת לא לגזול את זמן הלימודים במימונם בעבודות לא נעימות ובזמנים לא שגרתיים

הוא המסלול שמעניין אותי

כן, ברובו. ישנם קורסים שלא מעניינים אותי אבל הם חובה ואין לי ברירה.

רמה ממוצעת, יש קורסים ברמה מאוד גבוהה-יותר מהנדרש ויש פחות מהנדרש.

שיבואו עם ראש פתוח, הרבה סקרנות ורצון להקשיב לאחר.

כי אני רוצה להיות ממובילי השינוי בחינוך בארץ.

הלימודים מעניינים, ממוקדים בתחום החינוך, מעוררים מחשבה וביקורת.

אווירה משפחתית, כבוד הדדי בין מרצים לתלמידים כיתות קטנות, ממש מעולה

ללמוד בתל חי.

כי הוא מסלול שמכיל בתוכו מגוון אוכלוסיות של חינוך מיוחד, שלא כמו במקומות אחרים בהם לרוב בוחרים מסלול ספציפי...

ענה בלימודים הפותחי אופקים. והעבודה המעשית מדהימה.

גבוהה

לקחת ברצינות רק את מה שצריך, ולעשות בקלילות את השאר..

זהו המסלול היחיד שהתקבלתי ללא צורך בשיפור תנאי קבלה.המטרה הייתה להשלים תואר ראשון.

בדיעבד הייתי בוחר מסלול עם מקצוע (כלכלה, מקצוע מדעי). על אף המכינה שהייתי נדרש עבור מסלול זה.

הרמה הכללית של החוג לטעמי אינה גבוהה דיה. ניתן היה להעמיק את הלימודים, להוסיף תרגולים ולעשות הרצאות הרבה יותר מעניינות ולא סתם לקרוא את המצגת

לך ללמוד משהו מקצועי. תואר אחר.

שליחות

כן

סבירה

לפרוס את התואר

כי רציתי ללמוד חינוך ועיניינו אותי הקורסים

הייתי שמחה לקורסים ברמה גבוהה יותר

שוב, יש כ-6 קורסים ברמה טובה מאוד (בהתאם למרצה) והשאר ברמה אחרת\..נומוכה יותר

לבחור קורסים לפי המרצים ולא לפי הכותרת

משך אותי ללמוד חינוך, משהו חברתי.

בגדול כן.

אני לא מרגישה שלמדתי יותר מדי..

לברר הכל עם סטודנטים אחרים בתחום..

חיפשתי ללמוד לימודי חינוך במקום יפה עם נוף ומרחבים .

לי החוג לא ענה על הציפיות- א ב ל אלו הציפיות שלי. אני רציתי ללמוד בעיקר אומנות, וחשבתי שבחוג לשילוב אומנויות בחינוך בתלחי אני אמצא את שביקשתי, ולכן לי זה לא התאים, יש אחלה חברה ולימודים סבבה.

בעיני הרמה לא גבוהה מדי ואין צורך בנשקעה מרובה עלמנת להצליח

באמת לבדוק טוב את הציפיחןות מהתואר ומה באמת מקבלים..

עניין אותי לעסוק בחינוך

אני עשיתי את התואר בשיתוף המדרשה ולא קיבלתי את מירב אפשרויות הלימוד

רמה טובה

לבדוק טוב הכל, לא להסתמך על שמועות.

כי זה משהו שאני רוצה לעסוק בו והוא מקיף

כל מה שצפיתי לו מומש, לפחות כרגע בשנה הראשונה

יש, לפעמים לא מספיק

לזרום עם זה:)

חינוך מיוחד זה משהו שמאוד מעניין אותי ואני רוצה להמשיך בנושא ולהיות מאבחנת.

כן.

יש עזרה רבה. בעיקר לליקויי למידה במרכז תמיכה.

בואו!

כי זה מעניין אותי

בשנה הראשונה היה מעולה!! למדתי דברים חדשים, מעניינים... בשנה השניה אני כבר לומדת את אותם דברים שלמדתי שנה ראשונה רק יותר לעומק...

רמה גבוהה דיה אך לא מספיקה בעיניי. הסטנדרטים של מעבר מהבי.איי הכללי לחינוך, אחרי שנת לימודים אחת, מאוד מקלים.

תלמדו תלמדו תלמדו. זה רק 3 שנים, יש אפשרות לצאת עם ציון מעולה אם רק משקיעים קצת יותר.... והכי חשוב, צאו לבלות!! וכמה שיותר!!!

עסקתי בחינוך ומאוד נהנתי וזה מה שאני רוצה לעשות בעתיד

יש הרגשה שמי שלומד חינוך זה מין ברירת מחדל, ולכן הרבה פעמים יש רמה נמוכה של סטודנטים ורמה נמוכה של חומר למידה.

אין הרבה תלמידים בכיתה ויש לשיעורים הקשים תרגולים עם אחלה מתרגלים.

לברר לפני מה כל מקום נותן לך, בכמה שנים ועם מה אתה יוצא בסופו של דבר בסוף התואר.

כי אני רוצה לעבוד עם אוכלוסיית חינוך מיוחד

ענה, אך קצת התאכזבתי

היו קורסים קשים

לנסות להיות הוגן

ענייו אותי התחום

מרחיב אופקים ובדרך כלל מעניין

יש מקום לשיפור.

לך/י על זה...

מאוד מתחברת למקצוע- חינוך מיוחד ושילוב אומנויות

המסלול מאוד רחב ועשיר בקורסים שונים מכל תחום. בהחלט ענה על הציפיות.

לא הכרתי מתרגלים במקצועות שלמדתי עד עכשיו. מבחינת השיעורים עצמם- ברגע שהשיעור לא מספיק מסקרן ומעשיר, מרגישים כיצד כמות הסטודנטים בכיתה מדלדלת.

אחלה מקצוע, אחלה מקום, תבדקו אם זה מה שמעניין אתכם ואם כן- לכו על זה!

כי אני רוצה להמשיך לתואר שני טיפולי.

כן

יש קורסים עם הרבה סטודנטים, דבר המקשה על הלימוד, אך רוב הקורסים הם מצומצמים ויש יותר יחס אישי.

לברר את כל הפרטים.

הבחירה בחינוך באה אחרי ניסיון בתחום מדעי החיים. מהר הבנתי שעם הניסיון שלי בהדרכה זה רק טבעי להמשיך לחינוך מיוחד

אני מאוד מרוצה מהבחירה

זה מאוד תלוי במרצה, בגדול החוג לחינוך הוא לא קשה במיוחד והדרישות לא גבוהות מידי. המרצים עצמם טובים ומעניינים ברובם

חינוך מתאים למי שתמיד מוצא את עצמו מארגן את הילדים בחתונה של הדודה.

מעוניין ללמוד אחר כך תרפיה באומנות וזה מסלול הכנה מצויין

בחלקו לא היה מספיק מאתגר

סבירה בהחלט אך לעיתים חסר אתגר

מקום נהדר ללמוד בו, לפחות בגלל הנוף...

כי אני חושבת שזה יעודי (הגעתי מהצד השני של המתרס). |(אני לומדת עבודה סוציאלית- לא מופיע למעלה ברשימת תארים)

מעל הציפיות שלי, אני עושה עבודה אישית גדולה שלא הייתתי מצליחה לעבור ללא לימודיי בתואר הזה.

ישנם קורסים שחייב להעביא אותם בכיתות קטנות ולא כל החוג.

שיבואו במטרה ללמוד ולהצליח. ושהכל מסתדר בסוף. השאלה היא עד כמה אתה מוכן ורוצה ללמוד.

כי אני רוצה לעשות תואר שני בתהליכי למידה במח אז בחרתי במוקד ללקויות למידה

אני חושבת שהיו יכולים להיות עוד קורסים משמעותיים

נמוכה מאוד, אין תרגילי אמצע

ללמוד את זה אם הרצון שלך הוא מהלב

בחרתי במסלול הדו-חוגי (חינוך ומדעי ההתנהגות) על מנת להנות מתואר מעשיר ולפתוח עבורי את האופציה להמשיך ללימודי המשך של תרפיה באומנות.

התואר בחינוך אפשר לי להחשף למגוון של אומנויות בעולם הטיפול ולכוון אותי לתחום בו ארצה לעסוק בעתיד. התואר במדעי ההתנהגות העשיר את עולם התוכן שלי בשל מגוון הקורסים הרחב, פתח לי את הראש ליותר ביקורתיות..

רמת הלימודים הינה בינונית -גבוהה. זה תלוי בחוג. בחוג למדעי ההתנגות רמת הלימודים מאוד גבוהה וזה מתבטא במטלות, קריאה, דרישות של הקורסים והמרצים. הלימודים בחוג לחינוך מאוד מעניינים אך לאו דווקא ברמה גבוהה.

העצה הכי טובה שאני יכולה לתת זה לבוא עם ראש פתוח ולא להיות מקובע/ת למסלול. כשבאים עם ראש פתוח גם הלב נפתח לקבל אנשים חדשים, תחומים חדשים והמון המון מקום לעשייה חברתית משותפת. בהצלחה.

שמעתי דברים טובים על החוג לחינוך בתל חי ובכלל על המכללה

אין תעודת הוראה דבר המצריך מהמסיימים את התואר להשלים את התעודה במוסד של סמינר למורים. ההשלמה היא תוספת של שנה עד שנתיים לגמר קבלת התעודה שבלעדיה קשה להתקבל למקצוע ההוראה.

חסר לי תוכן לפעמים. נושאים חוזרים על עצמם. אין תמיד עומק

אם אתם לא מעוניינים בתעודת הוראה, לכו על זה!

כי שמות הקורסים עניינו אותי וכי רציתי לחיות באיזור הגליל העליון.

המסלול העניק לי המון חומר למחשבה, וגם העולם האקדמי שלא היה מוכר לי בו אפשר למצוא חומרים על כל מה שמעניין (וגם מה שלא). עם זאת, חסר לי חומרים על מסגרות לימודים אלטנרטיביות וגם חסרה לי היכרות עם העולם החינוכי- למשל מפגשים עם מחנכות ועם ילדים שיש להם מה להגיד על מחנכות.

המתרגלים שאני פגשתי מקסימים ואיכותיים ומאד מאד נגישים ורוצים שנצליח. כמות הסטודנטים מתשנה מקורס לקורס. יש קורסים שזה מחפיר- העומס וכל כך חבל על זה. בעיקרון רמת הלימודים טובה, לפעמים חסר אתגר אבל ברגע שמתוודעים למרצים, מבינים מי מאתגר ומעניין ומי לא.

עדיף ללמוד במקום עם הוראה. אבל תל חי זה מקום שווה.

בחרתי את המסלול כי הוא מאפשר לי להגיע ללימודי המשך בטיפול באומנות

יש מקום להרחיב את הקורסים בכמות ובגיוון

יש הרבה קורסם שסטודנטים באמצע סמסטר כבר לא מגיעים אליהם וזה כמובן תלוי גם בדרך בה המרצה מנהל את הקורס שלו.

להגיע לכל שיעור- נוכחות מלאה עד כמה שיותר. לזכור לישון מידי פעם שלא תגיע נפילת מתח

מגוון ושונה לעומת מוסדות אקדמאיים שונים, בגלל החוג לשילוב אומנויות וכמובן בגלל משיכה טבעית לנושא. גם בגלל שלא הייתי צריכה לעשות פסיכומטרי

לא ממש ידעתי למה לצפות אבל השילוב של הבחירה המגוונת וזה שהתואר ללא ממוקד ומוכוון במובן החיובי ענו על הצרכים שלי, כמו כן המקצועיות של הסגל והעבודה המעשית.

אני לא מכירה משהו אחר אז אין לי עם מה להשוות. סה"כ הרמה טובה וגבוהה. בגלל שהמוקדים בחינוך מצריכים לימוד מעשי והתנסות יש קורסים שהם יותר חוויתיים וסדנאות אבל זה לא פחות חשוב ולומדים מזה המון.

להגיע בידיעה שתואר ראשון רק פותח את הראש ומפתח חשיבה ולאוו דווקא קובע את המשך הדרך.

בחרתי בעבודה סוציאלית(לא היה באפשריות) כי רציתי מקצוע טיפולי ולצאת עם מקצוע אחרי תואר ראשון

חשבתי שהרמה תהיה יותר גבוה

אין נוכחות בשיעורים ואין שיתוף של תלמידים בחלק מהקורסים

יש אוירה שונה בתל חי..זה לא מתאים לכולם

בחרתי את המסלול חינוך מיוחד ושילוב אומנויות בחינוך מכיוון שמטרתי היא להמשיך ללימודי תואר שני בטיפול באמצעות אומנויות. בנוסף, התקבלתי למסלול ללא צורך בציון פסיכומטרי.

אני שמחה שלמדתי במסלול זה, אך שמהלך השנה השלישית והאחרונה לתואר הרגשתי שלא למדתי שום דבר חדש ושהחומר הלימודי חוזר על עצמו. אני חושבת שזה נובע בעיקר מכך שאין קורסים הפתוחים לשנה ג' בלבד ולכן זה מחייב את החומר הלימודי בקורס להתאים לכל הסטודנטים שלוקחים אותו ומסיבה זו אין תחושה של עלייה ברמה.

כמות גדולה של סטודנטים מגיעים, רמת מתרגלים ושיעורי עזר גבוהה.

מתאים למי שרוצה להמשיך ללמוד את תחום הטיפול. הלימודים בתל חי מתאימים לאוהבי השקט, הטבע ואוהבי אדם.

כי באתי מתחום החינוך והוא פותח דלת להמשך לימודים של טיפול

קיוותי שיגעו יותר בתחום הטיפול, שיהיו קורסים על חינוך מיוחד של ילדים בסיכון שלא היה כלל.

הרמה צריכה לעלות והרבה!!!!! בעיקר הרמה של הדרישות ושל הסטודנטים שמגיעים, לפעמים יש הרגשה של גנון.

שיקחו בחשבון שזה ללא תעודת הוראה

רציתי ללמוד חינוך מתוך עניין ןנסיון העבר בתחום. כשהתחלתי לא רציתי להיות מורה או גננת ולכן החלטתי ללכת על תואר ראשון ללא תעודת הוראה.

במהלך התואר כן רציתי להמשיך לתעודת הוראה ולצערי אין אפשרות כזו במכללה שלי (תל חי), אז עכשיו, בסוף התואר אני נאלצת לחפש איפה להשלים זאת, ולצערי זה יותר מסובך ממה שאמרו לי (שנתיים לפחות ולא באיזור הגליל העליון. בנוסף- ישנם קורסים שציפיתי להם וציפיתי שייתרמו לי יותר ממה שאכן תרמו- למשל- הקורס פסיכופתולוגיה- אני לא מרגישה שתרם לי מידע חדש, וממש ציפיתי לו כל התואר.

הרבה חזרות על דברים שכבר נאמרו הגורמות לעיכוב ולשעמום בכיתה.

לנסות להחליט לפני אם בהמשך הדרך תרצו להשלים לתעודת הוראה או לא, ואז להחליט אם ללמוד כבר במסלול משולב של 4 שנים במקום שנותן את האופציה (במקום להשלים אח"כ).