נקודה חזקה: על מה שקשור לקריאה מתקנת.
נקודה לשיפור: מחקר כמותי.
חינוך תואר ראשון באוניברסיטת בר-אילן
20 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2013. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
נקודה חזקה: .
נקודה לשיפור: לדעתי היה משפר אם הכיתות שבהם נבחנים, במיוחד במקרה של מבחנים עם חומר פתוח, לא היו עם כיסאות סטודנט אלא שולחן.
נקודה חזקה: נראות האוניברסיטה
נקודה לשיפור: אתר האינטרנט המעט מסורבל ולא נעים
רציתי להיות מורה ובכלל, לעסוק בתחום החינוכי. כיום אני מורה בחינוך המיוחד ומאד מרוצה.
עניין אותי חינוך... בעיקבות מה שעסקתי בשירות לאומי..
נקודה חזקה: מרצים קשובים ומתייחסים לסטודנט בגובה העיניים
נקודה לשיפור: אין בקרה על רמת ההוראה ותוכנה. הקורסים לא משתנים/ משתדרגים.
נקודה חזקה: שהלימודים ממש מעניינים
נקודה לשיפור: שוב שחייבים לפתח יותר הקשבה לסטודנט...
נקודה חזקה: ד"ר הינדי שטרן היא הנקודה החזקה בלימודי חינוך- צריך לשמור עליה
נקודה לשיפור: להפסיק לקחת כסף (או קצת פחות) על כל טופס שהמזכירות מוציאה לך, זה רק דף! ואנחנו סטודנטים.
אני אוהבת ילדים והיסטוריה מעניינת אותי
נקודה חזקה: אוירה כללית טובה, יש למי לפנות, הנגישות למרצים יחסית גבוהה
נקודה לשיפור: שירות של אגודת הסטודנטים, הדבר המינימלי שחסר הוא חומר לימודי. סטודנט שלא מצליח לסכם מרצה חייב להשלים ממשהו בכיתה ואם גם הוא לא מצליח (וזה קורה די הרבה) אין למי לפנות, אין חומר מסודר עם מבחנים ופתרונות בשום קורס, זה נוראי!
נקודה חזקה: מעניין
נקודה לשיפור: לשפר יכולות הוראה של כמה מרצים
רציתי לעבוד בהוראה והחלטתי שזה המסלול שיקדם אותי
נקודה חזקה: קורסים מעניינים, בחירה רחבה
נקודה לשיפור: בחירת המרצים
נקודה חזקה: חברים
נקודה לשיפור: יחס
קורסים מעניינים
נקודה חזקה: מאד מקצועי
נקודה לשיפור: יחסי אנושי
נקודה חזקה: הקורסים של ייעוץ חינוכי, סדנאות וכו ממש מעניינים ומאתגרים את החשיבה.
נקודה לשיפור: יש מעט קורסי בחירה, ולרוב המקומות נתפסים מהר, כך שבעצם אין בחירה.
נקודה חזקה: התמקדות מקצועית וספרותית בתחום, הבאה של זוויות רבות של התחום
נקודה לשיפור: חוסר התמקדות בתחום ההוראה למי שפונה לכך, חוסר בהתמקדות בעבודה מעשית, חוסר בסיורים מעשיים
זהו אחד המסלולים היחידים שמציעים לימודי ייעוץ חינוכי בתואר הראשון, מלבד בר אילן ברוב המוסדות מתמקצעים בייעוץ חינוכי בתואר השני.
נקודה חזקה: היצע רחב של קורסים בפסיכולוגיה ותחומים שהם לא רק חינוך
נקודה לשיפור: פחות סטטיסטיקה זה לא מלווה אותנו אחר כך
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2013. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
סגל בית-הספר לחינוך מתמחה בתחומי מחקר ופיתוח (D&R) רבים ומגוונים המתבססים על מתודולוגיות כמותיות ואיכותניות.
היקף המחקר רחב מאד וכולל: מחקרים יישומיים ובסיסיים, מחקרים בינלאומיים, פיתוח תוכניות לימוד וסביבות למידה, ופיתוח מוצרי חינוך עתירי טכנולוגיה.
כל פרוייקט פיתוח מלווה במחקר והערכה.
תחומי המחקר בהם אנו עוסקים הם: מחשבת החינוך, חינוך יהודי, תוכניות לימודים, חינוך מיוחד, יעוץ, טכנולוגיות חינוכיות, התפתחות הילד, חינוך חברתי, מינהל החינוך והוראת מתמטיקה, מדעים וטכנולוגיה.
במחקר לוקחים חלק פעיל תלמידי התואר השני והשלישי.
הם משולבים בפרוייקטים שונים של בית-הספר לחינוך.
המחקר האינטנסיבי של בית-הספר לחינוך בא לידי ביטוי במספר הפרסומים ואיכותם.
נתונים סטטיסטיים עדכניים מראים כי מספר הפרסומים הממוצע לאיש סגל בבית-הספר לחינוך הוא כפול ממספר הפרסומים הממוצע במדעי החברה.
שניים מתוכנו, פרופ' ראובן פוירשטיין ופרופ' יעקב רנד, הם חתני פרס ישראל.
חוקרים אחרים מבית-ספר לחינוך זכו גם הם בפרסים יוקרתיים.
בתחום ההוראה, בית-הספר לחינוך מציע מעל 500 קורסים, סמינריונים, סדנאות, תרגילים, מעבדות, פרקטיקום, ועבודה מעשית.
לאחרונה, נוספו גם קורסים ווירטואליים מלאים וחלקיים.
רוב הקורסים הניתנים בבית-הספר לחינוך מדורגים על ידי הסטודנטים בציון גבוה מאוד.
בית-הספר לחינוך משקיע משאבים רבים בפיתוח מקצועי של כוח אדם בתחום החינוך.
הפיתוח המקצועי מתבצע בשלושה נתיבים: (א) בלימודי תואר ראשון ושני; (ב) ביחידה להכשרת מורים; ו- (ג) ביחידה להשתלמות מורים.
במסגרת לימודי התואר הראשון והשני אנו מכשירים עובדי חינוך במסלולים הבאים: יועצים חינוכיים לרבות יועצים לגיל הרך, הכשרת מומחים בתחום החינוך המיוחד וילדים עם צרכים מיוחדים, הכשרת מומחים לגיל הרך, הכשרת מומחים בתחומי החינוך החברתי, החינוך הבלתי פורמליוהחינוך האפקטיבי, הכשרת מומחים בתחום תוכניות לימודים, והכשרת מומחים בתחומי הוראת מתמטיקה, מדעים וטכנולוגיה.
במסגרת היחידה להכשרת מורים לומדים פרחי הוראה ב-21 מסלולים ע"פ תוכניות הלימוד של משרד החינוך.
היחידה מתעדכנת מידי שנה ופותחת מסלולים חדשים על בסיס החידושים המדעיים ודרישות המשרד.
היחידה להכשרת מורים פותחת את שעריה לסטודנטים מכל הפקולטאות באוניברסיטה המתעתדים להיות מורים ועומדים בדרישות הסף.
במסגרת היחידה להשתלמות מורים ממשיכים עובדי חינוך את פיתוחם המקצועי במקביל לעבודתם במוסדות חינוך.
הנחת העבודה של היחידה היא שפיתוח מקצועי ממשיך במשך כל החיים ואף עשוי להתעצם ע"י שילוב לימודים אקדמיים עם עבודה.
היחידה מציעה קורסים שנתיים וקורסי קיץ.
בקורסים השנתיים לוקחים חלק כל שנה כ- 1000 עובדי חינוך ובקורסי הקיץ משתתפים מדי שנה עוד כ- 1000 משתלמים.
בנוסף למחקר, הוראה ופיתוח מקצועי, יש לנו אג'נדה חברתית הדוגלת בתרומה לקהילה ולמנהיגות החינוכית, תוך נסיון לסייע בעיצוב מדיניות חינוכית המבוססת על מידע.
האג'נדה החברתית שלנו מדגישה סיוע לסטודנטים מהפריפריה והשכונות, גישור ופישור בין מגזרים שונים באוכלוסיה הישראלית, חסות למכללות, וסיוע לסטודנטים חרדים, תל"מ וארגוני מורים.
חברי הסגל שלנו משתתפים בוועדות היגוי ובוועדות הערכה של משרד החינוך והרשויות המקומיות.
אנו לוקחים חלק פעיל בוועדות מקצועיות, וועדות מקצוע, וקבוצות עניין (SIG) של ארגוני מחקר בארץ ובעולם.
חברינו נבחרים להיות בין יושבי ראש של וועדות לאומיות ובינלאומיות.
על בסיס מחקרינוונסיונינו, אנו תורמים לעיצוב מדיניות חינוך כלל ארצית ובית ספרית.
בבית הספר לחינוך שלושה עשר מכונים וקתדראות.
פעילות זו מעצימה את המחקר והפיתוח ותורמת לטיפוח כח אדם מיומן.
כל המרכזים שמים דגש מיוחד על מנהיגות ותרומה לקהילה.
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אוניברסיטת בר-אילן.