נקודה חזקה: אווירה דתית ונעימה.
נקודה לשיפור: ניקיון השירותים ובכלל, מדרגות.
חינוך והוראה תואר ראשון באמונה-אפרתה – מכללה אקדמית לאמנויות וחינוך
11 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו ב־2011. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
נקודה חזקה: מרצים נחמדים
נקודה לשיפור: עמידה בכללים האקדמיים
נקודה חזקה: הלימודים המעשיים מעניינים וכיפיים.
נקודה לשיפור: יחסם של חלק מהמרצים לסטודנטיות, אפשרות ליציאה לשירותים במהלך השיעור.
נקודה חזקה: הקורסים המעשיים בעיצוב ברמה גבוהה בהחלט. והמרצים נגישים ביותר.
נקודה לשיפור: אין כ"כ אווירה אקדמית, ובעיני לימודי החינוך והלימודים העיוניים בכלל, אינם ברמה גבוהה.
נקודה חזקה: יחס אישי, חם ואוהב.
נקודה לשיפור: יש המון המון לחץ.
נקודה חזקה: היחס החיובי בין הסגל לסטודנטים
נקודה לשיפור: קורס טיפוגרפיה חסר בהחלט בבסיס
נקודה חזקה: האווירה לשאוף לגבוה. היחס של המורים והסטודנטיות בכלל. הרמה בעיקר-שרק הולכת ומשתבחת.
נקודה לשיפור: קפיטריה...
נקודה חזקה: אווירה לא תחרותית. בניגוד למקומות אחרים של לימודי עיצוב שהאווירה היא כזו.
נקודה לשיפור: עניתי בשאלה "מה חסר לך בתואר".
נקודה חזקה: לימודים ברמה טובה ויחס צוות-סטודנט טוב..
נקודה לשיפור: גיבוש סטודנטים, ודברים מהנים במכללה..
נקודה חזקה: פרופ' עמי שקד הוא מעיין של ידע.
נקודה לשיפור: הפראקטיקום הוא פעם בשבועיים. יש מרחק גדול מדי. כמו"כ, לא לכולנו יש זוגות למרות שהבטיחו לנו שידאגו לכל סטודנטית זוג לטפל. כשאנו מבקשים עזרה מבוגרים, עלינו לשלם להם כסף. כל זה מכביד עלי מאד.
נקודה חזקה: היחס החם והטוב שיש למרצים כלפי התלמידים
נקודה לשיפור: לנסות להוריד קצת בעומס של כמות העבודות
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2011. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
אימוני ההוראה מחולקים לשלוש שנים.
שנת ההתמחות בהוראה (סטאז') היא השנה הרביעית בהכשרת הסטודנטית כמורה.
שנה זו מהווה את הביטוי השלם והכולל לפעילות בשלוש השנים הראשונות.
בשנים ב' ו ג' הסטודנטיות משובצות ב- 12 בתי ספר באזור ירושלים.
על מנת לאפשר להן התנסות בשכבות גיל שונות, בשנה ב' הן משולבות בבתי ספר יסודיים ובשנה ג' בחטיבות הביניים ובתיכונים.
כל סטודנטית באה במהלך התנסותה במגע עם מדריכים/ות פדגוגיים/ות שונים על מנת להכיר דרכים שונות וכיווני מחשבה מגוונים.
הסטודנטיות מתמקצעות כמורות לכל דבר לאורך שנות הלימודים במפגש עם צוות בית הספר ומגיעות עד למתן ציונים.
כמו כן בנוסף לעבודתן בכיתות, לאור התמחותן בתחומי האמנות והיצירה, הסטודנטיות שותפות לפרוייקטים בית-ספריים גדולים כגון: הקמת תערוכות בנושאים שונים - מעגל השנה – חגים, הצגות כגון: מסיבת סידור, חומש, בת מצווה, טקסים כגון: יום הזיכרון, השואה וכו'.
הסטודנטיות מצטרפות לתוכניות ההעשרה של בתי הספר ולוקחות על עצמן את ההדרכה במוזיאונים ובתערוכות אמנות שונים
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אמונה-אפרתה – מכללה אקדמית לאמנויות וחינוך.