בחינוך היה לי ברור שזה מה שאני רוצה ללמוד. תמיד התעניינתי בפסיכולוגיה חינוכית ואף חשבתי להיות יועצת בי"ס. לגבי מקרא, הגעתי לשם בעקבות המלצה של סטודנטית שפגשתי לאחר שיצאתי מהמחלקה ללשון עברית (בה הייתי בכל השנה"ל הראשונה, ולבסוף החלטתי שהמחלקה ההיא לא בשבילי).
חינוך תואר ראשון באוניברסיטת בן-גוריון בנגב
16 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2013. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
מה כתבו הסטודנטים והבוגרים
נקודה חזקה: יש כמה מרצים נהדרים כמו פרופסור יוסי יונה, פרופסור אביעד רז, ד"ר תהילה קוגוט, ד"ר עידית כץ, ד"ר יריב פניגר ועוד...
נקודה לשיפור: יש כמה מרצים שהם פשוט מתחת לכל ביקורת, גזענים וחסרי רלוונטיות לאקדמיה כפי שהיא היום לדעתי. כמו כן יש המון כיתות שלא מתאימות למבנה הקורס, או הרכב הכיתה ולא ניתן לעשות דבר בנידון, ואפילו פרט פעוט שכזה…
נקודה חזקה: קורסים מרתקים והמון ידע תיאורטי
נקודה לשיפור: חוסר בכלים פרקטים וחוסר בתוא רמשעי שיהיה ניתן להיכנס איתו אחר כך לשוק העבודה
מעניין. עסקתי בחינוך בעבר וזה מה שאני רוצה לעסוק בו גם בעתיד
נקודה חזקה: תרגולים
נקודה לשיפור: עבודות
כי עשיתי בגרות מלאה בסוציולוגיה והתחום עניין אותי וכי סיפרו לי שלימודי החינוך נורא מעניינים, מה גם שאמא שלי מורה שעשתה תואר בחינוך מיוחד אז התחום קרץ לי
נקודה חזקה: סביבה לימודית נעימה ונוחה
נקודה לשיפור: להוריד קורסים מסויימים מיותרים ובמקומם להכניס התנסות מעשית
חיבה לתולדות האומנות והחלק של החינוך בשביל תואר השני
פוליטיקה וממשל בחרתי מתוך עניין והרצון לעשות תעודת הוראה במקצוע זה. חינוך גם בחרתי מתוך עניין וגם בשביל לפתוח לי אופציות לתארים שניים בתחום הזה.
נקודה חזקה: נגישות לסטודנט
נקודה לשיפור: הכנסת תכנים לגבי תואר שני ועולם התעסוקה בשנה האחרונה של התואר
נקודה חזקה: בחינוך יש מבחר יחסית של קורסים לעומת אומנות ותרגולים טובים
נקודה לשיפור: יותר תרגולים ושהחומר יהיה קשור לחיים שלנו ולעבודה
נקודה חזקה: מרצים מעניינים
נקודה לשיפור: להפסיק לתת לנו עבודות בזוגות/ קבוצות
נקודה חזקה: מראים תיאוריות רחבות, לא מציגים דעה אחת
נקודה לשיפור: יחס אישי,
נקודה חזקה: מיומנות המתרגלים והמרצים במחלקה לחינוך הם מקצועיים מאוד וכן בעלי יחסי אנוש טובים.
נקודה לשיפור: סנכרון בין המחלקות הוא קשה, שתי מזכירויות, התנגשויות רבות בקורסים ובמבחנים, היתי מצפה ורוצה ליותר התחשבות ועזרה בנושא
נקודה חזקה: מקבלים רקע על מערכת החינוך והחינוך בכלל מנקודות מבט שונות- סוציולוגיה, פסיכולוגיה, מידע על בית הספר מחד ומאידך מבט גם על הפרט שבתוכו וכיצד הוא מתנהל וכיצד עליו להתנהל.
נקודה לשיפור: כאמור, להעמיק יותר את הקורסים ולתת יותר מבחר בקורסי בחירה.
נקודה חזקה: הסגל מקסים.
נקודה לשיפור: לא לחזור על תכנים מקורס לקורס, למרות שבפסיכולוגיה זה בעייתי
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2013. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
על המסלול, מתוך ארכיון האתר
מטרת הלימודים במחלקה לחינוך היא להפגיש את הסטודנטים עם מחשבת החינוך, תיאוריות למידה והוראה, תהליכים ארגוניים במערכת החינוך והערכה של תהליכי החינוך במסגרות השונות.
המחלקה מציעה את התכניות הבאות: חינוך כללי תוכנית למצטיינים במסלולים: פסיכולוגיה במערכת החינוך, מנהל החינוך, הוראה ולמידה
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר אוניברסיטת בן-גוריון בנגב.