7 סטודנטים ובוגרים סיפרו על המסלול, בביקורות שנכתבו בין 2011 ל־2015. למטה: הציונים שנתנו, מה אהבו, מה חסר להם והעצה שלהם למי שמתלבט.
נקודה חזקה: חדר לסטודנטים 122 חדר מקסים עם פופים ואוירה רגועה..מחשבים ואנשי צוות שעוזרים
נקודה לשיפור: הכיתות הגדולות
נקודה חזקה: כמות מעטה של סטודנטיות בקורסים
נקודה לשיפור: עוד קורסים כמו הקורס של יהודית אברהמי שנותנים רעיונות וכיוונים כיצד ללמד
נקודה חזקה: נקודת חוזקה, היחס האישי במכללה מעולה, תמיד יש עם מי לדבר ולמי לפנות ויש הרגשה שגם יעזרו ויעשו הכל על מנת שתצא מרוצה.
נקודה לשיפור: שיפור- ישנם קורסים קשים מאוד ויש צורך להעשיר את מספר השעות והתרגול
נקודה חזקה: התנסות מעשית לאורך כל הלימודים כולל בשנה א'. הלמידה בשטח היא המשמעותית בתחום החינוך. צבירת נסיון משמעותית, ובמיוחד כדי להתנסות בתיאוריות עליהם קוראים.
נקודה לשיפור: כמעט כל הקורסים מעניקים נקודה אחת לתואר מלבד קורסים שנתיים שמעניקים 2 נקודות. או קורסי ההתנסות המעשית שמעניקים 4 נקודות. לעומת הניקוד המועט לכל קורס נדרת עבודה…
נקודה חזקה: יחס אישי
נקודה לשיפור: רמת הלימודים וחומר הלימוד
נקודה חזקה: מכללה קטנה בלי דיסטנס
נקודה לשיפור: בלאגן
נקודה חזקה: רמת המרצים בהכשרה המעשית מעולה ואתה יוצא יחסית מוכן לשטח
נקודה לשיפור: יש קורסים שמבזבזים את הזמן ומזלזלים באינטילגנציה שלי.. קורסים סתם.
הביקורות על המסלול נכתבו עד 2015. מאז ייתכן שהתוכנית, הסגל ותנאי הקבלה השתנו, ולכן כדאי לקרוא אותן כתמונה של חוויית הלימודים ולבדוק את הפרטים העדכניים באתר המוסד.
לימודי התואר הראשון, בוגר בהוראה ( ,(B.
Ed בתכנית הכשרה המשלבת חינוך מיוחד בבית הספר היסודי מיועדים להכשיר מחנכים המשלבים התמחות בתחום דעת נבחר לגיל בית הספר היסודי יחד עם התמחות בחינוך המיוחד לשם פיתוח מומחיות לתהליכי למידה עבור ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות ייחודיות לבני גיל 21-6 ובמסגרות של חינוך רגיל.
התכנית שואפת להכשיר בוגרים שיוכלו לתת מענה לימודי-רגשי וחברתי הולם למגוון התלמידים המוכלים בכיתות במסגרת החינוך הרגיל בבית הספר היסודי.
התכנית מעוגנת בתפיסת עולם הומניסטית המוקירה את השונות בין בני אדם ורואה בה משאב לקידום כל פרט ופרט במרחב החינוכי וכן היא מעוגנת בתפיסה החינוכית להכלה (inclusion) ולשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בזרם המרכזי של חיי בית הספר הרגיל.
התכנית מבקשת לתת מענה, במסגרת בית הספר היסודי, לחוק השילוב העוסק בשילובם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות של חינוך רגילות.
ייחודיות התכנית היא בכך שהיא מאפשרת לסטודנטים לפתח מומחיות ייחודית המבוססת על שילוב בין שתי תשתיות ידע תוך כדי התנסות בהוראה: לימודי התמחות בהוראת תחום דעת נבחר (למשל, אנגלית, מתמטיקה, תנ"ך, ספרות) בדגש גילאי (ילדות) ולימודי התמחות בחינוך המיוחד המבססת ידע בתחום של מאפייני האוכלוסיות והלקויות בחינוך המיוחד, דרכי אבחון וטיפול בדגש תחום הדעת הנלמד בהתמחות
התיאור נכתב בשנים הראשונות של האתר ונשמר כפי שהוא. מבנה התוכנית ותנאי הקבלה היום: באתר המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט.